中原焦点坚持分享第13570天 20201208
不忘初心，方得始终。
驻马店实验小学北区六年级开展“健康伴我成长”主题实践活动圆满结束。回顾活动过程，感觉有一些做法值得珍藏。
首先活动前让孩子写自己的心情和在活动中要做到的事项，同时附上家长的希望。
临出发前的前一刻，请部分孩子上台读家长的话。带着家长的嘱托，总是一份温暖。
再次用手机拍下活动过程的画面、音频、视频，做孩子们的美好活动瞬间的即时跟踪者。
让孩子家长看到我们在实践活动中做了什么，聊慰对孩子的思念，同时也为孩子和家长留下可以展开的照片话题。
记录孩子的吃。
伙食很好。孩子们的确很吃得很开心，很健康。
记录孩子的活动。
让家长看到孩子的活动。孩子的活动都做了什么？
过程的记录，我也很开心。
不一样的画面传递给家长不一样的兴奋，像孩子一样，他们也会感到好奇和激动吧。
记录孩子的睡。
很多家长担心孩子睡不好，我也把孩子的入寝画面拍下来发到群里。
比如，司机体验，惊险刺激，又安全。
从第一天，持续陪伴……有一种感觉叫孩子出发的时候很好，到地方的时候感觉很好。那么在整个活动过程中的感觉如何呢？感觉如何，以照片和视频为证，也许这就是最大的最有力的证明。
记录孩子的回程。
孩子们戴上自己在实践活动中做的面具，不一样的面孔，笑歪了照相的我。相信在我分享照片之后的家长，也和我一样。我们就成了东倒西歪中，相互扶持的彼此吧。
记录活动总结。
孩子们经历了不一样的三天，收获的季节，有什么前所未有的体验？
结束活动后的第2天是周末我在家长群里号召，家长从我发的图片中，和孩子共同截取印象最深的片段做成幻灯片，周日过后的周一,和大家分析。
机会总是留给有准备的人，机会总是留给对孩子成长特别留心的家长，机会总是留给那些期待自己或者是整个家庭成长的个人或者是家庭。
每个孩子背后的家庭不一样，他所选择的呈现方式就不一样。周一，7个孩子选择分享。
再次扰动家庭。
从学校出发，到在实践基地开展活动，到从实践基地回到学校。在这个过程里，每个孩子的感受是不同的，让孩子把自己的感受和家长做交流，然后通过家长的笔墨，传递从孩子那里接到的信息。分享是可以传递的。
最后个别交流。
今天下午我和班级其中一位孩子的妈妈，做了关于实践活动孩子的表现的反馈。从和家长的交流中看到，家长其实对孩子在日常生活中做到了很细微的陪伴，同时也寄托着家长对孩子的很成长的需求。作为老师的我，如何从外边的世界的感受，和孩子家长内在世界的感受做反省，和接下来行动的调整，这无比关键无比重要。
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