舫子其人——我所认识的舫子

   

舫子其人——我所认识的舫子

我与舫子相交已30余年，只是通过近几年的接触与观察才对其有了初步的了解。

      舫子自小爱好文艺，初中时即负责办黑板报，经常，别的同学出去参加劳动，而其与几位文艺骨干留下负责出黑板报，不需参加繁重的体力劳动，在当时狠抓意识形态的岁月，被颇有微词的同学戏称为“上层建筑”。

        1978年参加的高考，因在校期间，教师对学业要求不甚严格，遂致所学知识无几，结果高考在意料之中的落榜了，他们全班仅考上一名大学生。高中毕业，适逢镇初中到高中招聘一批优秀毕业生到初中任教，于是舫子到了初中干起了民办教师。

      舫子善属文，曾听一小学教师这样评价他:周老师上班路上，踢着块石头，到校就写出一篇好文章来了！舫子对于诗歌的爱好极为深切。我曾经见过他用过的一本典故词典、四角号码词典的边角上密密麻麻的写着许多成语故事、典故、对联、名人轶事等等；他擅写韵文，往往写一件事，一韵到底，洋洋洒洒几十句，这与他平时的积累有关，他通读完了《现代汉语词典》、《红楼梦》也精读了三四遍，对里面的故事如数家珍，《中华新韵》和《平水韵》也是相当熟悉。

        舫子对周围人之间交往接触的趣事往往铭记在心，偶然说出，不禁让人赞叹其惊人的记忆力，读者从这本书中足见一斑。

        舫子对于诗歌一丝不苟，可是像许多艺术家一样，对生活的一些琐事不甚上心。鲁迅先生的《藤野先生》里有两个人与舫子相似:一个是精通掌故的师兄，这一点，哪个人有什么趣事、糗事、善事，都逃不过舫子的法眼；另一个人正是藤野先生，因为舫子先生穿衣服是像藤野先生一样模糊的:有一次，他和同宿舍一位姓谢的同事有一件一样的衬衫，他见晾衣绳上有一件顺手拿来穿了，后来，谢同事找来了，你怎么把我的衬衫穿去了？舫子一找，发现自己的衬衫还在箱子里珍藏着哪。还有一次，外出学习，要回家了，舫子同志准备收拾东西，可是搞不清哪根手巾是自己的，无奈之下，只好等大家都挑走了自己的手巾，剩下的那根大约就是自己的吧。其不修边幅大致如此。

        舫子个性幽默，反应敏捷，从一些生活中的小事可以看出:一次，喜爱到处旅游的舫子到了一家旅行社听导游作介绍，介绍到自己的名字时，导游说:“我姓yan，大家知道是哪个yan吗？”有说阎王、阎肃的阎的，有说严文井的严的，舫子脱口就出:“还不是导游颜值很高的颜吗？”舫子平时紧跟时事，对于出了哪个新词，必欲用之而后快。这则例子大致若此。导游还高兴的赠送给了一个杯子。

        虽然不修边幅，但舫子对问题往往鞭辟入里，看问题很深刻。比如，一次与之谈到公平，舫子说:“如何算公平呢？买车票的话，有胖有瘦，有高有矮，是不是不应该拿一样的钱？所以说，每个人都是不同的，哪有绝对的公平；只是人大致的分了类，如男人、女人,在这个类中有相对的公平。”

        舫子酷爱旅游，好游山玩水，每去必提前预习功课，看看有啥历史故事,名胜古迹，神话传说，以致屡至而不生厌，后随子来安丘居住，不久即对大安丘了如指掌，被称为“安丘通”,不光现在的安丘，即使老安丘城从建立至沿革，乃至古代安丘的进士、乡贤，均能说的头头是道，可谓奇人乎？

        舫子平生好以文墨自娱，喜游山水，每游必以文记之，颇示己志，不慕荣利，有陶潜遗风。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？