在孩子学英语这件事上，近两天想了很多，一直犹豫着要不要做。
以前看到别人家的娃学英语，自己头脑一热就冲动了几回，结果热度降下来了，投资的绘本、牛听听之类的就束之高阁了。
很久之前就看过《父母的语言》这本书，知道从两三岁的娃娃抓起，学外语是极佳的时期。但总是拖、拖、拖到了现在，5岁半了，我还没有下定决心要这样做。
以前，不知道怎样入手带，自己的英语水平实在太差，外面的培训班，学费贵自不必说，鱼龙混杂地也不知道怎样选。
《做孩子最好的英语学习规划师》这本书太适合我这样的宝妈了，作者首先是一位宝妈，她的儿子壮壮5岁开始学习英语，取得了很好的成绩。
这本书有自己的经验还有与其他孩子的学习之路的对比。她不仅给出了孩子学英语的进阶之路，一步一步要怎样规划，还有各个学习资源和各类培训的优劣，不同年龄段孩子的学习特点，报什么课需要达到某种标准，学得效率会更好。
这是一个系统性的规划，可以帮你少走很多弯路，在学习资料、内容的选择上也避开很多坑，不仅高效且省时省力省心。
说到省心，我只是说在众多的资源选择上会省心很多，然而，孩子的每一个习惯的养成，都不是省心、省力的事，拿我给孩子培养阅读习惯来说，真的是一朝一夕的贯彻执行落实，一点一点地浇灌和滋养。
正是因为看到了这一点，又拿到了这本英语指导规划书，犹豫了两天，以我现有的水平，需要付出很多的精力，这有些让我胆怯。
看到自己想要偷懒的小心思，有点好笑，我知道不会用好妈妈来奴役自己，但想想自己有时候想看英文原著而没有能力时，我决定再逼自己一把。
不求他以后出国拿奖，只求他以后看书比我自由，哈哈。
书里提到的比较有用的点：
孩子刚开始多听、大量输入，沉默期大概6个月至1年，可以开口说。
分级读物比英语绘本更适合孩子系统性的学习，英语绘本内容广而杂，也有一些不太常用的词，投资很大
在孩子积累1000听力词汇量时，上外教课比较合适
3-5岁，积累2000词的听力词汇时，学自然拼读更适合。
二语习得理论：
学得：
就是有意识地学习和研究一种语言。学习的核心是语言形式，比如：学教材、背单词，学语法是典型的学得。
习得：
指通过大量的接触和使用，潜移默化的学会一种语言，比如小孩获得的母语能力，是一个自然而然的潜意识过程，没有经过刻意的按部就班的学习，这个过程就是习得。
合适的内容选择i+1原则：原有的基础上+一点点难度。
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