不要轻易评判

今天读英国作家菲利帕·佩里的《真希望我父母读过这本书》，看到这样一个观点：不要轻易评判。其实就是不要贴标签，不给自己，不给孩子，不给别人贴标签。

几年前，在出乎意料的情况下，我竟然被人贴了标签，得知后心里非常难受，后来就想开了，别人说别人的，我做我的，完全没有必要为了迎合别人的标签而做一些事情，我要对自己的人生负责。运用同理心，我们也不能给孩子贴标签。

世间的一切事物都是不断变化的，尤其是小孩子，年龄越小，变化越明显。弟弟现在一天一个样子，一个月就掌握一项新本领，三个月的时候弟弟翻身还比较费劲，现在稍不注意一个骨碌就翻过来。哥哥五岁了，基本的生活技能已经掌握，智力方面的发展速度越来越快。暑假之前还不会写数字，假期稍微一教，一些数字已经写得有模有样了。

那么，怎么评价孩子，引导孩子的行为呢？

书中说：“描述你看到的孩子的具体行为，并说出你欣赏的优点，这样做的效果远胜于笼统的评判。”比如，看到哥哥在读书，我可以这样说：“哥哥，你专心读书的样子真迷人。”哥哥画完画，我可以找出画得最好的来说：“哥哥，我好喜欢你画的这条鲸鱼，画得很大气，颜色搭配得也好。”

作者认为，赞赏孩子的努力，描述你看到的东西与感受，并鼓励孩子，而不要做任何评判。描述你的观察，并发现一些具体的特质给予称赞，远比“干得好”“太棒了”之类的笼统评语更鼓舞人心，也远比批评更实用。有时候哥哥贪玩不想读古诗，但是最后仍去读了，我可以这样说：“哥哥，你能打败贪玩的自己，坚持读古诗，特别厉害。”哥哥写数字的时候，我应该把最好的圈出来，并说：“哥哥，你这个3占格特别标准。”哥哥把床铺整理好，我会说：“哥哥，被子这样整理看着舒服多了，清清爽爽的，好想躺在上面。”

每个人的潜力都是无限的，也是未知的，不要轻易评判自己，给自己的人生设限，也不要评判孩子，阻碍孩子的成长。请把目光放在自己和孩子的行为上，因为我们是不断发展的。