第5期周末公益课堂圆满结束。这期是绘本课，《活了一百万次的猫》。
乍一听这个书名，恐怕很多人都会不理解，怎么可能活一百万次呢？当然，故事是虚构的，但是背后的哲理却是深刻的。
一开始，我问孩子们：“你们养过宠物吗？”三个小朋友都很有规则意识，嘴巴紧闭，抢着把手高高举起，向我示意。我一一轮流点名，孩子们基本都有养宠物的经历，结局也雷同，宠物最后都死了。
我问：“为什么宠物被人养着，精心照顾着，竟然还会这么早就死了？而大自然里的那些野生动物，比如，野猫，乌龟，鱼等，却可以活得更久？”孩子们答不出来。我说：“这个问题先放一边，我们先来读今天的故事，等下讲完故事后，我们再来回答。”
翻开绘本，边讲着故事情节，边欣赏着美丽的插画，讲完第一部分故事，我开始了提问。
我问：“虎斑猫，为什么死了一百万次，又活了一百万次？”“假如你现在可以做选择，你愿意当这只猫，被人类当宠物养吗？为什么？”
小朋友们一开始说：“愿意啊，有人喂养，有人带着玩，多舒服啊。”
我说：“嗯，是挺舒服的。那这只猫为什么不喜欢他的主人？你们看它，生活的开心吗？
小朋友们说：“不开心。为什么它不开心啊？”
我说：“因为它必须听主人的安排。主人要带它去打仗，它就必须去战场；主人要带它去航海，它就必须去大海上，虽然它其实更喜欢待在陆地上。它没有任何选择的权力，主人喂养它，是为了让它听话的。你们现在还愿意当主人宠物的，请举手。”
小朋友们都在摇头。
“为什么？你们想当宠物，想要主人呵护照顾好你们，你们当然要听话啊，要不然，主人不愿意照顾你们了。”
其中一个小朋友说，“我想自己决定做什么事，不想听别人的。我要做自己的主人。”
另一个小朋友也频频点头。
还有一个小朋友在沉思，没缓过神来。
我说，“看来，还是做主人比做宠物好，是吗？那我们接着讲故事。”
……
这本绘本经典之处在于它向我们揭示了幸福的真谛。
一开始虎斑猫没有找到幸福，所以，死了又不甘心，再次活过来，来来回回一百多次。最后一次，它变成了野猫，不再是某个人的宠物，它可以独立自主，自己决定自己的生活了，它非常开心。但此时它只是开心，直到遇到白猫，开始对白猫付出，对小猫付出，在付出中它体会到了爱，体会到了价值，最后生命得到圆满，找到幸福，从此不再需要来到这个世界了。
所以，幸福是什么？对于我们教育孩子有什么启发呢？
首先，对于一个生命，最重要的是独立自主。回到课程一开始的那个问题，为什么我们养的宠物比在大自然里的野生物种会更快死掉？
因为没有一个生命愿意被别人圈养，失去自由，失去独立性，生命都会很快枯萎。孩子也一样，如果父母包办太多，管束太多，这个孩子的生命力得不到绽放，他的一生都会处在灰暗中。所以，让孩子“自己的事情自己做”，多做力所能及的家务活，这是对孩子生命最大的尊重。父母能够把孩子当作独立的个体，尊重他们，平等对待他们，孩子就会学会自我负责，才会身心健康的茁壮成长。
其次，幸福源于付出，用行动对他人多付出关爱，严于律己，宽以待人，多去宽恕他人，这些行为其实获益最大的是自己。我们只有在与他人的交际中才会体现出自己的价值，那如何与他人交际呢？一颗愿意为他人服务的心，将使我们更幸福。
每次与孩子们共读绘本，我都会对绘本有更深刻的理解。期待下次的绘本课。
日更34/100天。
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