笔者前几天去看了最新上映的《银河补习班》，里面的情节也使笔者潸然泪下。但是，同时，笔者也发现了中国教育方式的不足之处。
电影《银河补习班》剧照
一、太“死”，负担太重，不懂劳逸结合。
电影中，马飞成绩不好，逃学旷课看小说，差点儿被学校开除。爸爸马皓文耐心教育儿子，最终儿子由垫底升到年级前十。为什么呢？
因为马皓文没有一味让儿子马飞死学，而是劳逸结合，玩是玩，学是学。在儿子期末考试来临前，他还带儿子去看航展，但最终儿子马飞依然取得了好成绩。因为，马皓文白天带孩子玩，晚上补课，劳逸结合。
二、缺乏自救教育。
马皓文带儿子去看航展，回来的路上，马飞和爸爸走散了，又遇上了洪水，马飞被困在洪水里，生命安全难保。
电影《银河补习班》剧照
正在这时，他想起了爸爸教给他的制作木筏的方法。于是，他就近取材，做了一个配有灯的简易木筏。终于，他获救了。
如果马飞一味死学，马皓文没有教给他这些 那么，他还能活着吗？恐怕不会的。
缺乏自救教育，这也是中国教育方式目前存在的一个问题。
电影《银河补习班》剧照
三、对待差生的态度。
电影中，马飞成绩不好，逃学旷课，看武侠小说，阎主任称要将其开除。妈妈、教导主任、老师们几乎都放弃他了。但是，爸爸马皓文和班主任高老师没有。
阎主任，马飞学校的教导主任，一个教育经验丰富的老师，把马飞当作眼中钉、肉中刺，处处和他作对，不信任他。马飞的班主任高老师没有放弃他，对他和众人一视同仁，阎主任就说她“包庇坏学生”，毫不留情地给了她处分。
对待差生，各种不信任、挖苦、讽刺，这在电影里出现的情节，固然有些夸张，但它反映了中国一些学校对待差生和好学生的态度悬殊。
不错，坏学生成绩不好，但是，人各有所长，难道可以单凭成绩来决定一个人的好坏吗？
爱迪生，被学校劝退，他喜爱科学，最终发明了电灯；
牛顿，成绩不好，发现了万有引力；
哪怕现在的大明星杨超越，在学校成绩也不太好，初中毕业后辍学，她却凭努力，当上了艺人，迅速走红。
2014年，英国一所小学在致当年毕业生的信里，也曾提到，“分数绝不是衡量你伟大的唯一标准。”
分数，固然是重要的，但是，无论如何，它无法代表一切。
我们知道，每所学校都会着重培养好学生，可这并不代表可以存心刁难坏学生。
本文只是对中国教育方式的不足作一个总结，事实上，中国教育方式也有好处。本文绝不是刻意找中国教育方式的茬。
每件事物都有它的好与坏，中国教育方式固然有缺陷，但是，我们相信，我们反应的这些问题，迟早会得到改善。
电影《银河补习班》剧照
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