早起。
小儿也起床了，边往卫生间走边穿外套，拉链还没拉起来。
我赶紧进了卫生间挤牙膏，接了杯水，站到一旁去了。他要上学，时间紧，得把洗手盆的位置让给他。
我呼啦呼啦刷了两三分钟，刷完了牙，准备再接杯水漱漱口。小儿正站在洗手盆旁挤牙膏，稍微让了一下。
他的漱口杯还在洗手盆水龙头下面，我伸手去把他接好了水的漱口杯移了一下。漱口杯里的水溅了起来，他把牙膏一扔，立马就把杯水倒了。我不知道他又是那根筋不对了。我没有理会他继续接水漱口，心想要理会他，他又会气呼呼的。
他不再接水，直接弯腰扭头把嘴巴凑在水龙头下面，打开水龙头吸了一口，水在嘴里呼噜呼噜了一下吐在洗手盆里。然后站直了身体，把牙刷往嘴里一塞，瞟了我一眼，向客厅走去。
我不知道我犯了什么错？我手捧着毛巾擦洗着脸。
他在客厅沙发上坐了下来，我问：“你是怎么啦？我只是移了一下你漱口杯，你这么激烈的反应。”
“哼！你知不知道你的牙刷把我水杯沿弄到了。”小儿回了嘴。
我一时寂然，不知道怎么回他。这个细节我真没有注意到，他可能是眼角的余光瞧见了。
来店里的路上我在想，他为什么会有这种情绪表现呢？
作为学生的他能借鉴学习的地方不是很多，他接触最多的人就是我们与学校的同学。接触频率最高的人就是我和他妈妈。
由此可以推断可能他学习了我们，他也一样不太会用语言表达自己的感受，也不擅长用语言表达出这种感受。他只好采取了最直接的表达方式，用激烈的动作表达了他的感受。这样的表现在我看来这就是一种情绪不稳定的表现。
可这种动作反应是他本能反应，在他没能掌握好用语言表达之前，他大脑下达了本能反应，这样的表现在我看来这就是情绪化的表达。
其实我们都可以做得更好些。比如我想要移水杯时，我可以告诉他自己把水杯移一下，而不是我去移，这样我后来就不会收到白眼。最简单的事情，最后失控了，变成了我以为他情绪不稳定，他以为我故弄他。我们互相猜忌，互相伤害。
很多时候，往往是一言不发或者是某种动作让别人产生了误解。在人际交往过程中，用恰当的语言来表达我们的感受或要求，这样就不用别人做自己肚子里的蛔虫，不需要靠猜，靠揣测。我们应该有话好好说，多用语言来表达，而不是动作。
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