今天开启《论语》导读述而第七。
7.8子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
这句给我的印象很深刻。夫子说：“不到他苦思冥想而仍领会不了的时候，不去开导他；不到他内心有所表达而又不会表达的时候，不去启发他。（如同案几）告诉他一个角，他不能因此推知另外三个角，便不去教他了。”
身为教师的我们，不是将知识灌输给学生，而是去启发学生思考领悟，引导他们观察、体验得到知识。但是如果一个班级就只有几个学生，是不是都得等待下来，那其他学生呢？哈哈，学会等待，只能是等待一小部分课余的时间了。就像刚刚办公室还来了几个作业没有订正的、没有写的，我学会等待，等他们慢慢把作业写完、订正完。就差这三四个人就完成一项作业的完成率，可是解决这几个人好难啊！但是我制定了作业完成记录表，每天完成打钩，没完成一直找，一直订正，一直找，我不放弃，他也没有机会放弃。
孔子说的不是不教，而是等待，等待他们思考的过程，教会他们自己思考。可能更多时候是启发他们思考生活和人生吧！学习知识的方面，还需要适度的点拨。
另一个感触就是，最近学校老师和领导夸我们三（2）班，但是曾经在一年级的时候，那时候我对这个班级还不了解，也只是听别人说什么什么差，等到我二年级接手之后才知道原来差的原因是什么，什么地方差，经过一年多的训练，同事们口中的军事化训练，每次核酸检测前后都是排队整齐，就算我不带队，让他们自己下楼去都是整整齐齐、安安静静。现在班级的成绩也在提升，整体呈良好方向发展，如何做到的？那就是“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”做到的！学会等待，发现，整个班级的学生在慢慢变化，他们在思考从哪些方面让班级更好，如何得到老师的夸奖等等，班级的优秀率在提高，所以，夫子说的有道理，不是不教而是等待和启发！
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