每次面试老师，我都会生出很多感受。
01
手机上交了。
和手机失联了7个半小时，这是在清醒状态下最久的一次。
不过，这样也好。
虽然有同伴在午饭时情不自禁念叨：好想念手机啊。其实，没有手机，我们聊天也就聊得更多。
没有手机，我们就变得更纯粹一些吧。
我们都说：手机害了很多人，包括成年人自己。
在手机面前，自律的人，少之又少。
02
有一个学科，一共有近20位，他们都讲同一个课题。
啊，同样的内容我要听20遍，是不是以后我都不想上这节课了？我表达了我的担忧。
不过 ，全程听下来，还好，因为每个人是不一样的，他们各有各的风格。
各有哪些风格呢？
有气无力型：整个过程人软绵绵的，说话的语气平平，整个人可以很快睡过去。
激情昂扬型：声音洪亮，仿佛要掀开屋顶。眉飞色舞，这样的人属于人来疯吧。
胆颤心惊型：说话语无伦次，结结巴巴，仿佛在背诵一篇课文，却中途忘记了。紧张得手发抖。
自说自话型：不敢和评委的目光相遇，要么看地板，要么看天花板。整个说课也就显得空空的
自信十足型：大大方方展示自己的说课，无声试讲时，尽情展示了学生面前的自己，自信满满。
这个过程很好玩，的确很考验人。
03
我会思考一个话题：教师的个人素质，到底该如何提升？
我想，应该有以下一些基本功可以修炼：
第一，表情仪态。包括表情、眼神、手势、站姿等。
表情，一定是和蔼可亲，面带微笑。今天大约有三分之二的老师有微笑的意识，但也有一些老师表情冷冷的，如果我坐在他的课堂，我会感到害怕。
眼神，一定是目光温暖，充满善意，不躲避，不回避，可以和评委进行一定的眼神交流。
手势，保持有一定的幅度，不能僵硬。
站姿，自然是立正，站如松，但也不能是军姿，显得呆板。
当然，还得关注穿着和发型。这是正式的场合，不能随意，发型也需要好好收拾一下，而不是和自己的脸型不搭。
第二，说话语气。
包括说话的节奏和语调。有的语速快，有的语速慢，有的说话平平，有的抑扬顿挫，带给人的感受完全是不一样的。
第三，一手漂亮的粉笔字。
当老师的，自己的字写得漂亮，就赢了学生一大半。
但是说课时，需要规避自己的短板。一些老师的粉笔字，的确是惨不忍睹，但他会毫无顾忌去板书出来，这样减分的行为不要做。
第四，熟读课标。
说课，一定离不开课标的指引。
每位老师都应该去把课标读熟，遇到什么知识都可以在里面信手拈来，不至于开黄腔。
目标围绕课标说，素养围绕课标说，教学方式围绕课标说，教学评价围绕课标说，你的说课都不会差到哪里去。
04
手机没收了，幸好有纸和笔。
所以，我可以在听的间隙，一边做笔记，一边练字。
这样下来，整个过程也就有意义。
05
“有的人，一开口，就知道多少分。”忽然想到这句话。
其实，有时，有的人，是慢慢听下去，会加分的。
希望我是属于那个随着岁月的增加，慢慢加分的人。
那就不停的修炼吧。
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