反思的“最少必要知识”

反思的好处很多。《原则》中有个公式，痛苦+反思=进步；反思是一种元认知能力的刻意训练方式；反思是调整情绪的根本......。

那究竟什么是反思呢？

首先要记住，反思不是总结、反思不是总结、反思不是总结，重要的事情说三遍。

成甲在《好好学习》中明确，总结是对结果的好坏进行分析，而反思是对产生结果的原因进行分析。对结果的好坏进行分析，比较简单；对产生结果的原因进行分析，就没那么容易了，它更是一种能力/技艺。

反思作为一种技艺，它的最少必要知识是什么呢？“反思的实质就是对假设进行校正”，反思的最少必要知识就是找到那个假设并进行校正。

从应用的角度看：

做事的顺序：做出假设➡采取行动➡产生结果

反思的顺序：观察结果（现象）➡研究原先假设➡反思校正假设

来看一个例子：

高铁新城建设为什么会失败？

不少专家给出的假设是相关规划不合理（具体原因），并据此开出了进一步做好规划的建议；

汪丁丁教授给出的假设是城市人口净流出（供需关系）。

你认为哪个假设具有参考价值呢？我认为是供需关系。供需关系是底层逻辑，可以解释很多事情。顺着供需关系进一步思考，高铁新城建设失败，那高铁会不会亏损呢？

假设质量不同，随后的认知和行动自然不同。提高反思能力的最少必要知识就是“对假设进行校正”。只有我们的头脑里有了更多的“高质量的假设”，才有更好的认知和行动。有一个金句说的好：“先在头脑中种上了稻子，才让杂草没有生长的机会”。脑子里多是高质量假设，哪些杂草般的假设就会越来越少。

换句话说，反思就是不断提高假设质量的过程，从而提高决策。

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