最近读了屈颖妍的《怪兽家长》系列，颇多感概。她说这一代孩子有个最大特征，就是“零感觉”──“随便啦！”，“不知道啊！”，“没意见！”，”都不懂！”对身边人没反应、没感觉，对学习失去动力，对生活缺乏热情，对未來沒有盼望……
屈颖妍毕业于香港中文大学中文系，原来是香港《壹周刊》的副总编，自从有了孩子，她就辞职当了全职妈妈。养育第一个孩子时，她帮女儿选的是一家放羊式教育的幼儿园，母女都很开心，可是随着孩子进入小学阶段，扑面而来的压力，让她一到下午4点放学，就和全香港的母亲一起，变成了“怪兽家长”。
在香港，补习班非常普遍，几乎每个孩子都在上。“香港家长最害怕的不是孩子去援交，去吸毒，而是孩子有空闲。”有家长说。港人把这种现象称作“催谷”，催着稻谷早早成熟的意思。
升学的压力，“赢在起跑线”的言论，让家长们一步步地变成了怪兽，每天关心地不再是孩子开不开心，今天学习到了什么，而是作业做完了没有，成绩有没有考到全班的前茅。亲子关系也随之越来越恶劣。
其实，我们很多家长和香港的家长是一样的。我在上正面管教家长课堂时，3-6岁的家长操心的是孩子的吃饭，睡觉问题。而一上小学的家长焦虑的多是做作业磨蹭，学习热情不高……各种方法用过了，先是哄，后是骂，最后是藤条焖猪肉（粤语形容打娃）。
为什么孩子一上学，我们就变成了怪兽家长？
前几天和家长聊天，她感概说去年她还在劝初中孩子的家长要淡定。可是自己的孩子上了初一后，她的压力徒增。她对孩子作业的准确率、作业的磨蹭、成绩而焦虑。她说宁愿孩子现在恨她，也好过将来考不上好的学校恨她要好……
我想很多家长都是这样想的吧，生怕现在不督促孩子努力，会耽搁了孩子的未来。还有人说：现在孩子做作业哭，好过以后他们考不上名校哭！就算是小学阶段坚持孩子没上补习班的家长，在初中阶段扑面而来的压力下，在看到周围大部分孩子都上补习班的现状，也只好赶紧把孩子送进曾经绕道而行的补习班。
我在学习DISC行为风格时，曾经和同学们一起分析过家长们的DISC类型，但无论是什么性格，一当上父母，大家就会有相同的口头禅：做完作业了吗？快点快点！有空的话多看几页书，不要玩游戏！再不用心读书长大就要讨饭了！……
屈颖妍说：这样的“怪兽角斗场”，在家长过度保护孩子的背后，其实是在保护证书，保护分数，保护孩子的所谓“竞争力”。
一堆证书的后面是缺失的生活能力
我有很多学霸学生，各种杯赛获奖。可是这些奖状的背后，我会发现，除了学习能力强外，他们很多生活技能却很糟糕。有一次上科学课，我们要做滑轮组的实验，挂砝码的一端要绑绳结。结果这次实验很失败，因为全班不超过五个孩子会绑绳结，所以这节课他们就在手忙脚乱中迎来了下课铃声。
我们发现孩子小的时候，家长们最关心的是“干不干净”；等孩子长大了，家长的关注便迅速转移到“有什么用”上面去。学这个有什么用？能不能加分？升学有没有帮助？成为了家长衡量事情是否值得参与和投入时间的准则。
我带了十几年的比赛，带领400+的学生取得过各级各类的科技比赛优异成绩。以前家长只问孩子们是否感兴趣兴趣？现在会有家长问，这对升学有没有帮助？我是这样回答的：
四大名校好像只认成绩，认奥数的证书，不认科技的获奖证书。但是随着教育的改革，我也看到了我们区有中学正准备或者已经开设科技特长班。而大学的自主招生中也越来越多的考虑进科技获奖的因素。
有家长问我：我们家长要怎么配合呢？我认为：首先是孩子真的发自内心的喜欢。因为这份喜欢会激发他们的潜能，孩子有着我们意想不到的巨大能力；其次，要善于与人沟通，合作；最后，要愿意刻意练习。当然还需要一点点的DIY天赋。
有家长曾经问我：老师，我们能不能先来试一试？我们的课外活动很多，如果不行，我们再退出。我很想说：如果爱，请深爱。学习如此，活动如此。一分耕耘，一分收获。无论最终是否走向赛场，我相信孩子们都会在这里收获友谊，锻炼动手，开拓视野，学会沟通和表达，提高自己的STEAM能力。愿每一个曾经来过和即将来到的孩子都玩有所获。
我们到底要带给孩子们什么，是自我的觉察、决策、行动能力，还是日复一日重复的做卷子能力？
学会带着爱放手
屈颖妍说她意识到自己成为一个怪兽妈妈后，开始改变。
她尝试用3种实验方式去处理很多教育问题。
第一个孩子摔倒的时候，她非常心疼：“哎呀惨了！我背你吧！”
第二个孩子摔倒，她学会了克制：“你怎么样，骨头没事吧？没事的话就试试自己能不能站起来走路？”
第三个孩子摔倒，她装作看不见，“我们爱她，但不一定要帮她走那一条路。”
孩子大了，他们不再需要直升机式的父母，而是渴望独立和长大。屈颖妍也在这个过程中渐渐地领悟教育是一个松手的过程。她把这些感悟写成了一套书《怪兽家长》1、2、3，出版后一度再版。
读完这套书后，感触颇多。唯有提醒自己，不要成为怪兽家长，更不要成为怪兽老师。
人工智能，AR技术……新的技术出现和应用让这个世界已经在飞速变化，如果我们做父母的还一成不变的抱着老思想，以为通过独木桥挤进名校就是唯一出路，孩子很可能将来就会面临出了校门就失业的状况。因为机器人，互联网的应用在不久的将来将取代越来越多现在的工种。大家有没有发现马云爸爸的无人超市，无人餐馆已经开办……所以面对未来，我们的孩子要具备什么样的能力，对纷繁变化的世界要具备什么样的生活态度才能快乐健康地活下去，才是我们作为家长更要思考的。
归根到底，我们爱的是孩子本身，还是分数？我们希望他未来热爱生活，现在就要带他看到生活的多样性……
你对怪兽家长有什么看法？不妨一起交流，共同进步！
周艺凌，科学老师，优秀科技辅导员。
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