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2丛中精神分析课部分笔记和心得

2丛中精神分析课部分笔记和心得

作者: 韦骅珊 | 来源:发表于2024-02-25 17:56 被阅读0次

    一、记得丛中老师讲过,大意是:

    你看到幻灯片的内容是什么,还不是最重要,最重要的是你看到这些内容后自由联想到的内容,那些内容是你收获的重要部分,是内化。

    有些家长,看到孩子对着书发呆,就要去呵斥、干预、打断。其实孩子是在自由联想,在正念冥想,在整合各种信息,把知识内化为经验。而这宝贵过程时时被打断。

    哎呀!听到这话我就听定了丛中老师的课。这话我信,我有经验。

    我父母很忙,我很乖,每天都在窗前看书,呆呆地,萌萌的,没人管,同时也没人打搅。我看窗外听门脚的时间比看书时间,大概是8:2。哪个老人在路上帮捡垃圾,谁打架,谁恋爱,谁喝醉,谁偷情……我感觉地球上没有我不知道的八卦。

    那时我是学霸。有的家长特意安排他们的娃来和我坐。同桌和同学抱怨,和学霸坐没好处。同学说,她干啥你也干啥,学习就好了呀。同桌说:她天天发呆,我也发呆呀?弄得我十分焦虑,我也控制不了我发呆啊。好像我这学霸称号是偷来的。

    如今听了丛中老师的课,我焦虑大减。以后不必控制发呆了。我是名副其实的学霸,我成为学霸的原因就是我善于发呆,善于听一句话,联想千言万语,善于整合、内化。

    刚刚我又标榜了一下自我。

    为了生存和发展,且熬到退休,我每日诛心。我曾经也助人为乐的,诛心季,难难难,有人助我,依然难。所以请宽恕我,每天我得标榜一下自己,否则损心伤身。

    我发现,我助人为乐时,别人都敬佩我。我求助时,常常感觉别人看不起我。这就是我的感受现象。其动力系统深部所发生的是什么呢?发生的是:我的自恋不太健康,求助障碍大。我的假我容易建立关系,我的真我建立关系的能力是弱小的。有个心声很响亮的:“我不可爱,我不值得被选择。”特别是年龄大的,去求助,那真的是好像讨饭一样。而且好像我在求助时会说别人坏话(汗汗!),呈现出来也是相当不可爱的了。

    走过这诛心季,我人格能完整些。因此,我尚未逃逸。每天标榜自我,是目前强化真我力量的一个手段吧。

    其实我想哭的。但是年老了,好像哭不太出来。

    我还是听课吧。书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。

    二、笔记

    处理移情和阻抗,有对质,澄清,解释,修通……

    为什么要解释呢?医生说一些话:你这些情况是怎么练成的,代表了潜意识什么含义。用语言说出来潜意识的东西。尽量详细地用语言描述事件和伴随的情感,一旦这么做了,症状就会永远消失,上升到意识层面。精神分析解释,使上升到意识层面,上升到语言的高度,为了取得永久的疗效。

    比如,对神经症,对他解释,是早年的恋父情结。他明白了,就好了,症状立刻消失。而且这个上升到意识层面,就永远不再出现了。

    潜意识变意识,这是经典的治疗方法。

    但是有些缺母爱的人,你给他讲,你是缺母爱。他说:什么叫母爱?没体会过。他不明白。这一部分就要用客体关系理论,去补充,让他体验到母爱,这叫人格缺损。缺损部分,就是克莱因强调的,治疗中治疗师作为好妈妈,重新内化。

    经典的治疗技术,精神分析技术,其中包括谈话疗法,里边有对质,澄清,解释,修通。谈话疗法现在成为主要疗法。

    或者把精神分析技术分为分非特异性的:催眠,暗示,情感宣泄。哭出来就好。另一部分叫特异性的干预,最有特点的叫 语言干预:对质,澄清,解释,修通。

    什么叫理解,什么叫说明。

    太阳为什么从东方升起?因为地球转动。当我们把这道理讲明白,叫说明。说明背后是因果关系。事物内在的相互联系,有因果的关系。

    如果这么说,太阳为什么升起,是为了给人间带来光明,如果这么说,本来是因果的东西,我们说成是为了什么。

    因为什么,叫因果论。

    为了什么,叫目的论。

    说明这词,用在因果论。因果论是宇宙通则。

    心灵内外都遵循因果论。

    目的论,为什么入党。我们想考查一个人的入党动机。为了解放全人类。这是目的论。

    目的论背后,是人的需要。需要变成动机。动机变成目标,目的。这是目的论考查的东西。

    目的论是心灵范围内的东西,还是心灵外的呢?心灵内的。

    心灵范围内是有目的的。目的论适用于心灵内。

    把无心灵的东西,说成有心灵的,叫泛灵论:如,为了温暖你,太阳每天从东边升起。

    说人有目的时,你理解他为什么入党了吗?这时我们用理解这词。理解什么,理解其意义。

    什么叫意义。意义:人的需要,跟满足需要的对象物之间的关系,因为叫意义。

    饥饿的人,扑在面包上。面包对饥饿的人有意义。饥饿感要吃的对象,可以是面包,面包可以满足饥饿感。吃饱了再面对面包,没意义了。意义不是一个事物单独存在的,是跟人的需要之间有关系。

    高一男生,贪玩,成绩平平。到了高三,突然努力,班里第一。班主任问,你怎么就这么努力学习了呢?男生说,我喜欢一个人女生,我表白了,女生说,就你那成绩,跟我恋爱,我以后上大学,遇到的男生都比你优秀,凭什么和你恋爱。我就受刺激了。为和她考同一所大学,我尽管努力学习。

    这男生用为了这词,他在表述心灵内部的目的论。

    老师明白了,哦,因为你想和女生恋爱。

    老师用的是因为这词,走的因果论。

    老师把男生研究明白了,像不像科学家研究大白鼠?

    男生自己说的是目的论,是站在心灵内部。老师是旁观者的角度。

    因果论的角度是旁观者,目的论是站在人的自身心灵内部。

    心灵内部的目的论,旁观者看到的因果论,这原本是一个东西,从不同角度来看,成了两个东西。

    普通心理学讲的原理是因果论,还是目的论,不如记忆遗忘曲线等等,因果论。

    因果论是科学,自然科学。目的论研究人的需要,社会朝哪个方向发展,文明程度极大满足人日益增长的物质文化需要,这部分不叫自然科学,也不叫社会科学,叫人文学科。不叫科学,叫学科。科学讲因果论。人文学科讲人的需要。

    普通心理学讲的是自然科学。心理咨询师共情,理解来访者需要,这部分在人文关怀。人文学科。去懂得别人的需要。是目的论。站在来访者心灵内部。

    老师说,因为你想谈恋爱,所以努力学。他是站在旁观者,因果论,研究他的学生。研究小白鼠。

    到咨询师这,咨询师接待来访者,道理上知道男生学习好的因果关系,交流时怎么说?老师的话:因为你想谈恋爱,所以努力学习。换上我字。如果我是你,为了谈恋爱,我也努力学。这是人文角度。

    心理咨询师,把心理科学的普遍原理,个体化地应用在来访者身上。个体化时,转换角度,从旁观者转换到来访者自身。这是咨询师经常干的。旁观者的角度,是我们了解他前前后后是怎么练成的,到了和来访者对接时,一定从旁观者转换到站在来访者内心,和来访者工作。

    咨询师的工作,是以科学普遍原理为基础,个体化应用于来访者,实现人文关怀。总体属于跨界,跨科学和人文两界。

    因果论是心灵内外宇宙通则因果论。心灵内的因果论和心灵内的目的论,原本是一个东西。心理学里面所使用的理解就包含这两个东西,理解心理内部的因果论,理解心理内部的目的论。这两个层面加一块,共同构成了心理治疗中的理解。

    这就是理解的外延。

    在操作层面上,……且看下篇3。

    三、心得

    我正听上瘾,该回家了。

    我买两套衣服,不合适,要退。

    然后要接娃。

    当然今晚有我成长体验咨询。

    真的,一个人,舍不得红尘半点香,就活不成太自在。我算还好的一位。在生活缝隙里听自己喜欢的。

    如果舍下红尘半点香,没有纠结,没有欲求,没有创伤,没有焦虑,似乎又难以理解人。

    我的一切兴趣的压抑,忍辱负重,日日诛心,莫过于为了熬到退休。

    熬到退休,为了让孩子存活。

    没错,为了让孩子存活。为了生物基因传递的本能。

    完全活在自己的才华,拿出千古绝唱,千古绝笔,那是天选之子,是有代价的。曹雪芹养不活他的孩子,甚至养不活自己。瞎子阿炳一样。《红搂梦》、《二泉映月》那是创伤极致的体验者的作品,因此充满无穷吸引力和资源。

    我不敢舍弃太多,故而也创作不出太好。

    但确切地说,蛮多需要,是父母需要,孩子需要。我的需要比他们淡些。背后的原因是:我的父母把我照顾得更好,比他们的父母把他们照顾得没有我好,所以我的需要淡些。

    事之得失,因缘因果,浑然一体。理解万岁。

    但是我期待,我的作品能够相对地好些。我从此俭朴些。俭朴、无债、无贷,这是人优雅的根基。

    尽人事去俭朴,去淡泊些。针对我经常开灯不关入睡这样的事而言。俭省这一课,就要学习,避免进入曹雪芹、瞎子阿炳那样的命运。尊敬他们的作品那是另外一回事。

    为自己一声叹息。我理解,真正自在的人,不会以我这种人生经营为念。

    真正能出优作品的人,不会等着熬到退休的,他们现在就直接辞职了。所以我现实点儿吧,出点小作,给自己的成就方向重新定位。不在作品。在本职岗位上的一些探索。课题啊什么。既然想熬到退休,那就多站集体角度。随缘吧,知道自己的局限性。

    真正无限发挥的人,能量表现大的人,其实是能够过极贫苦的日子,不会如我这般不舍不弃怕苦的。反而未必富贵权高就是能量大。这是今天我突然感悟到的。因此我得修俭朴和自觉。马上去赶公共汽车。

    我对心理学,若即若离。如今无非是为饭碗。为了多给孩子一些滋养。

    我对另一些知识更有兴趣,诸如夫妻是缘,无缘不聚,儿女是债,无债不来。随缘不急去学那些。

    富贵和贫困是一体,一个圆。富贵滋养一个人的才华,而才华呈现处,在贫寒地。所以就是能滋养点,先滋养点。贫穷不是靠高财商可以躲避的。人辱不辱,最终靠自我效能。有点钱时就要练习贫穷时如何平衡自己,培养一些没钱会怎么办的行为习惯。

    有些东西,我虽然未做到,但已经看破:真正健康的人,不是想着如何规避成为穷人,而是想着,如果穷困,如何承担和经历。

    从不惯自己和家人一些坏毛病做起。这些东西,不属于心理咨询,属于心理教育和训练范畴,有一定的控制性,而非关怀。

    对病中有关怀,病轻了就教育和训练为主。

    现在是没有国难大难,大家喜欢和谐,健康,平庸,中间的人。到了国难大难,缓解这难的,大部分是不那么健康,不那么和谐,不平庸不中间的人。

    所以我对心理咨询,若即若离。万物都有副作用,是药三分毒,莫太狂热,拿碗吃饭而已。什么时候加量,什么时候减量,治哪不治哪,还得自己有个分寸。心理咨询师都有他的局限性,其自我觉察有深有浅,来访者得有基本自我效能。

    技术是一把剑,对专业度莫过于迷恋。专业度有时不如路边一个大妈,也不如一个同病相怜见义勇为的病人。或者说技术和身份就像一个钵,拿这个钵讨饭,讨多就锦衣玉食,讨少就粗茶淡饭,免计功德,惜善缘,避恶缘,安自己的心,护自己的命运。

    对我而言,拿这个钵乞食,比以前那个正义凌然和那个疫苗试验合适我点。

    就多写了点,该在河东大桥东下车,我坐到河东大桥西。本来我想骂人生半点不由人,后来想想不对,骂外界属于自恋性暴怒。这事现实检验一下,是平和地怪自己没有平衡好注意力。天上一日,人间十年。文中十分钟,车上一小时。以后注意观察时空,平衡时空感,这就是自我成长。

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