幼儿园篇
（三）
当幼儿园老师并不是如我想象中的那么简单，每天上课我都在思考：怎样吸引他们的注意？怎样让自己的语音语调更贴近孩子？怎样用夸张的肢体语言叙述表达？我要做的功课有很多如何备课？如何上课？孩子发生了问题，如何解决……要学的东西太多了，我发现必须好好的充下电，储备一些幼教常识，教育教学方法。于是，我暂时离职，去读了教师资格证，以及幼教专业岗前进修：弹琴唱歌，手工画画，教育心理学，教育学……
半年的时间学习，实践，考试，辛勤的汗水终于换来了职业资格。拿着含金量十足的幼儿教师资格证，我终于有了一些底气。理论支撑着我，使我不再害怕和迷茫，想学以致用，想去实践。于是，我主动寻找在家附近的幼儿园开始实习，一家一家的自我介绍，一家一家的毛遂自荐。至今仍然记得跑的第三家，我用一套芭蕾手位，让园长答应留下了我。虽然实习工资只有微薄的三百块，但是我非常珍惜这个机会。两个月实习期结束，园长推荐我去另一家新开的民办幼儿园当老师，因为那里师资紧缺，孩子数量也较少，方便新老师看护。于是，面试之后，我终于成了一名真正的幼儿园老师。我好高兴。
这家幼儿园我们姑且称它为x，因为在那儿，发生了很多值得一讲的故事。
x的园长是位美国海归，从小在杨浦长大的她有着强烈的思乡情怀，一直想把所学所长反哺杨浦。这也是第一次我接触到蒙特梭利幼儿学习方法。他倡导在丰富的教育教学模具玩具下，通过自主安静地摸索和玩耍，让孩子们在观察、触摸、对比、学习中了解以数学为主的知识。我感觉很高大上，孩子们安安静静的完，都不用教，怎么就学会了呢。x园长用自己的积蓄，引进了部分昂贵的蒙特梭利玩具，又专门辟出一个大教室，成为蒙特梭利专用活动室。
x园长招聘了七位新老师，五个大学生，想接触这个美好事业的新手，就像未读幼教时候的我一样，也有三位有经验的老师，可以带教我们。我在其中算有一些些经验，被分配到活动相对丰富的大班。任职前，x园长把我们召集在一起，在空荡荡的幼儿园前，用她对幼儿园美好未来的规划，用她激昂的职业热情，用她对教育事业的信仰吸引感染着我们。承诺给我们一个很好的锻炼机会，但是只是实习，不是正式的，所以工资可能不高。年轻稚嫩的我被当时的氛围影响，希望能一展拳脚，就一口答应。而关键的工资福利保障等一些相对敏感的问题由于腼腆也没有细问。事后我问了那几个大学生，她们的想法和我一样，都没有细问。
新开的幼儿园，从零开始，千头万绪。从教室装修，教具搬运到环境布置，张贴海报都要亲力亲为。不过大家凝成一股绳，都干得热火朝天。记得最夸张的一次，我们等一批孩子坐椅，工厂说直接发货到园，但由于路况，可能延迟到晚上七点。园长说没有人手，年轻人能否留下帮忙搬运？有个女孩子，特别热情，说：好呀，没有问题！有人带头，我们几个也都留下了。
7点了，没有车的影子，7点半了，车子还没有来，园长给厂方打电话，司机说快了快了，马上就到，可我们等啊等啊，8点，8点半，9点，仍然没有一点踪迹， 9点一刻，载着很多颜色鲜艳小椅子的车子终于到了！。
我们五个纤细的女孩子，撸起袖子开始干。椅子虽小，为了安全，都是铁的，非常的重。三个班的椅子搬下来，我们气喘吁吁，汗流浃背，一看时间，10点半了。饥肠辘辘的我望着整齐划一的教室充满了成就感。稍加整理，擦擦汗，喝口水，10:40，我们终于下班了。不过夜深露重让我们有些惴惴，这是我第一次加班到那么晚。
往后，还有很多挑战吧！
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