作为教师，在学校里，备课组，班主任，老师等等，几乎每天每时每刻都存在专业交往。
我们学校各年级以备课组为小组，每天安排教学进度，研讨教学内容，进行备课作业出题等教学任务的安排。这是我们被动的专业交往，按照学校的要求，年级会有检查，并且会有会议记录。
每周一次年级班主任会议，每月一次的的全校的班主任会议，是作为班主任育人管理的专业交往。
对于公开课，教研活动，课题研修等活动，都是学校或者教育局的安排下进行的专业交往。
以上活动本来都是有益于大家的专业成长的活动。不知道是那个环节出现了问题，大家都不是心甘情愿的参加，甚至于怨声载道！活动效果可想而知！
我觉得每个人似乎有一种奇怪的心理，不喜欢被安排，即使是自己愿意干的事情，一旦是被安排，便变了味道！
同时，学校的许多活动大多流于形式，组织者准备不充分，有形式无内容。甚至于有的领导高高在上，空谈理论。自己曾经代课的时候都一塌糊涂，做了领导之后就觉得成绩不好不可思议。你倒是给点能解决问题的建议也好！所以这也就造成了所谓的专业交往其实就是被动的专业交往！
加入新网师以后，了解到新网师旨在寻找一批“尺码相同”的人，通过专业阅读，专业写作，专业交往，过一种幸福完整的教育生活
专业阅读是站在名人的肩膀上成长，专业写作是站在自己的肩膀上成长，专业交往是和一群尺码相同的人共同研讨，共同进步。而且走进新网师的老师都是自动自发需要成长的一群人，他们热爱教育，热爱学习，要求进步！是一群热血沸腾的志同道合的人！我的意识告诉我，在这里我可以实现过一种幸福完整的教学生活。
每周都会有老师讲阅读，写作，大单元教学等主题的内容。与我而言，都是我教学成长中需要补充营养。刘恩樵老师关于大单元教学的系列讲座让我受益匪浅！虽然我依然无法实践大单元教学，也不知道具体如何操作。但是在理论的支撑下，我的思路由模糊渐渐变清晰了！。作为一线教师，随时都是实践机会。我会在老师的引领下丰富我的课堂。感谢老师的理论讲解。
我加入新网师以来便开启的学习。我购买了李镇西老师《学有所思》郝晓东老师的《未来教师》《教师成长力》帕尔默的《教学勇气》，还有《重读陶行知》等等。加入了啃读会。每天在领读学员的分享下，对于难读的书有了一知半解，只要有疑问，大家都会热情的解答，这是一个温暖的集体。和一群不甘平庸的人共行，是一件幸福的事情。
学员群里郝晓东老师每日分析，天天如此。他的自律精神鼓舞了我。百日写作群一群优秀自律的人天天写作打卡，里面有许多智慧的结晶可以借鉴。
加入新网师，认识了一群尺码相同的人，他们是一群不甘平庸的人。共同在高人的引领下，进行专业成长！
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