矛盾与冲突，这对于生活在现实世界里的人，并不喜欢自己或者自己与周围产生怎样的矛盾与冲突。
无论“矛盾与冲突”经由他人带来，还是个体自身激化的，“矛盾与冲突”终会给人不爽。
但是，矛盾与冲突，却是无处不在。人活着，就要与世界打交道。世界则由人组成。有人的地方，就会产生关系。关系之中，便可能有了这样或那样的矛盾与冲突。
哲学中，有句话“存在即合理”。同理，矛盾与冲突的存在，也就有其合理的部分。比如，我们是否从身边及自身的矛盾与冲突里，捕捉看清现状的机会，借以自我成长。
矛盾与冲突的话题，那是人的关系里，无可避免的永恒话题。
小说是现实的一种延伸。小说故事里人物的矛盾与冲突，它是小说故事头等紧要的组成部分。
这个矛盾与冲突的重要不在于事件是什么，内容是什么。真正重要作用是矛盾与冲突可以使人物有选择，有行动，有结局。
结局，或给我们警醒，或给我们启示。结局的意义，希望读者能够了解世界，了解人性，了解自己，从而生活得幸福和美满。
现在，回到作家张爱玲小说《茉莉香片》尾声。
小说前面几个部分，从作家笔下的外貌描写、语言描写、环境描写及心理描写，我们了解主人公聂传庆的性格以及他心里的“结”，同时包括“结”的来源。
“结”是聂传庆他个体的矛盾与冲突。在本小说中，“结”是聂传庆心里始终驱散不了的执念，或者说他不知道要使用怎样的正确渠道来解开“结”。
聂传庆心里的“结”，那是从父亲一辈传承下来的恨——得不到的爱。
父亲聂介臣娶了冯碧落，但终了都没有得到妻子的爱。
得不到的爱，转化为恨，流进聂传庆的生命。聂传庆变成了他父亲。
张爱玲在《茉莉香片》写道：
他和他父亲聂介臣日常接触的机会比以前更多了。他发现他有好些地方酷肖他父亲，不但是面部轮廓与五官四肢，连步行的姿态与种种小动作都像。他深恶痛疾那存在于他自身内的聂介臣。他有方法可以躲避他父亲，但是他自己是永远寸步不离的跟在身边的。
——《茉莉香片》
聂传庆终于成为他所讨厌的那样的人。
小说高潮部分，也就是矛盾与冲突白热化的过程。
谁能够激化这场矛盾与冲突？
言子夜，一个被聂传庆投以畸形的倾慕的对象。
一次课堂上，言子夜要考一考学生，然后叫起聂传庆回答问题。
聂传庆不仅没回答出来，而且他的言行惹得其他学生哄堂大笑。
言子夜道：“聂传庆，我早就注意到你了。从上学期起，你就失魂落魄的。我在讲台上说的话，有一句进你的脑子去没有？你记过一句笔记没有？——你若是不爱念书，谁也不逼着你念，趁早别来了，白耽搁了你的同班生的时候，也耽搁了我的时候！”
聂传庆听着言子夜的话，口气与他父亲聂介臣一般。忍不住哭起来。
言子夜最讨厌别人哭，他认为哭是一种弱者的要挟行为，便厉声喝道。
最后，言子夜说：“你要哭，到外面哭去！我不能让你搅扰了别人。我们还要上课呢！”
小说描写课堂上老师批评学生场景，我们每个人是否觉得似曾相识？
以前对于老师批评背后，潜藏的期待，其实并不能够完全理解。然而，长大后，也许认知和感受都有所变化。所以，更多不是沉浸在批评里，更多的是去体会老师想让自己变好的期待。
正如，言丹朱对聂传庆说：“他（言教授）对你特别的严，因为你是上海来的，国文程度香港的学生高。他常常夸你来着，说你就是有点懒。“
但是，无论言丹朱怎么说，聂传庆活在自己的执念里，听不进任何话语。
他不要报复，只要一点爱——尤其是言家的人的爱。既然言家和他没有血统关系，那么，就是婚姻关系也行。无论如何，他要和言家有一点连系。——《茉莉香片》
山顶上，聂传庆问言丹朱是不是有一点儿喜欢他。
言丹朱说：“我不喜欢你，怎么愿意和你做朋友呢？”
聂传庆说不，他要的是父亲和母亲。他说道：“丹朱，如果你同别人相爱着，对于他，你不过是一个爱人。可是对于我，你不单是一个爱人，你是一个创造者，一个父亲，母亲，一具新的环境，新的天地。你是过去与未来。你是神。”
言丹朱拒绝。求爱不成，恨意升温。
直到最后，聂传庆说出：“告诉你，我要你死！有了你，就没有我。有了我，就没有你，懂不懂？“
两人滚下石阶。聂传庆狠狠踢了言丹朱几脚后，独自一个人跑回家。
小说结尾是开放式的：“丹朱没有死。隔两天开学了，他（聂传庆）还得在学校里见到她。他跑不了。”
决定聂传庆的悲剧，不是矛盾与冲突的存在，而是他性格的局限。这也应了那一句“性格决定命运”。
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