国培计划2018-乡村工作坊研修项目，是国家为推广中国学生核心素养而花大力度提升和推进乡村教育的重要项目。
可是我没想到这样一个初衷很好的培训计划成为区县级，校级和乡村教师的负担，把这当成一次培训提升自我机会的老师仅占少数。
学校一开始派我去培训时，正赶上我家先生也被派出去培训，我心里老大不愿意，后来一想:“国家掏钱让你提升自己，多好的事，正好也九年没带过课了，正好充充电。”
培训的几位老师真的太优秀了!每位老师都给我留下深刻印象。激发我不断充实自己，为教育事业燃烧自己的激情。我也要以每位老师为榜样，为这个暂时还不清楚的任务蓄势。认真听好每一节课，认真对待每一次活动，认真记好每一次笔记。
然后工作就莫名其妙的开始了！我为什么这么说呢？我认为教育局把这件事交给了不懂行的人。这次活动应该由教研室组织派出区内各校最优秀的语文教师，围绕各科核素养展开讨论，收集一线老师在教学方面的困惑，疑难，及突出问题，寻找突破口，大家沿着一个方向使劲，可最后变成了什么，大家各干各的一头雾水，最后只求完成任务了！
我火热的激情澎湃的想要为教育事业做出卓越贡献的心被冷确了。也只有跟着大部队完成任务了。我其实是有一个设想的:在各校推广整本书阅读，让经典名著的营养浸润孩子干涸的心灵，给他们前进的力量和目标，激发孩子的内在学习动力。但是我也是一名普遍的教师，我把工作坊研究的实施方案发到群里，连看的人都没几个，每天繁重的工作任务也压的我透不过气来，一切也只能作罢。
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