美文网首页
(38/365) 感觉被利用了

(38/365) 感觉被利用了

作者: 梦浩然 | 来源:发表于2019-03-09 06:50 被阅读0次

    生活中有没有遇到过这样的场景,感觉自己被别人利用了?

    最近一位朋友开始在微信上给我发信息,这在之前是完全想象不到的,以前都是我发了一堆信息,就像石沉大海一样,根本得不到回应,或者是几天十几天后才收到一个简单的回复,在这样的情形下,我当然也也就不再主动联系。

    但是她最近的表现让我感到十分意外,这就像你认识的一个人,以前都懒得看你一眼,但现在主动想要跟你说话,和你交流。

    我注意到了她的变化,于是就问她为什么会有这样的转变,她的回答却令我更加的意外,"主要是因为你英语好啊,最近学英语才跟你聊了这么多"。

    当听完这句话之后,我的第一感觉是被利用了,内心其实是有些不满的。如果把这种感受放在某些人的身上,可能会直接发脾气,觉得人哪真是非常的功利,瞬间不想再继续聊下去。

    但我转念又想,功利又有什么不好的呢?我平时对目的性很强的人总是天生会升起敌意,认为这群人一定很自私,等利用完你之后就再也不理你了,但其实不然,你给予的好处会永远留在她的心里,你给予的帮助也会让他内心感到温暖。看似得到帮助之后一段时间不会联系,但他心里一定有你这样的一个人,有时候单单被人记住就已经很幸福了。

    其实功利心于人于己都是有好处的。

    从被帮助的人的角度来说,因为有了目的,所以问题得到了高效的解决。

    还记得我在上一个公司的时候,一位长者这样的对我说了一句话,做事情要带有目的。

    当时的我还不明白这句话的内涵,现在开始明白了,我们不仅要有目的,还要有明确的目的。当你有明确的目的的时候,你会进步得更快,与别人的交流也是会更加愉快和高效。

    小时候我总是喜欢和一群人打打闹闹的玩耍,如果有一天没有跟他们出去玩就会感觉非常失落,这是因为在那样的年龄阶段,我们内心潜在的需求就是要与伙伴们一起玩耍,在玩耍中发现新奇,探索未知。

    虽然我们没有意识到自己有清晰的目的,但是我们确实是怀着目的和一群人结伴,或是为了破坏或是为了好奇。

    也有人说过兴趣是最好的老师,那是因为当你被兴趣所指引去学习了解自己感兴趣的事物的时候,你会带有清晰的目的——为什么他要这样做呢?他这样做的原因是什么呢?可不可以换一种方法呢?换一种方式呢?我试试看这样怎么样?如果那样的话一定很棒——当你对一件事情感兴趣的时候,一系列的问题会自然的从脑海中蹦出来,于是你为了解决这一系列的问题而去主动学习,你的目的性是非常强的。

    这是从被施于人的角度来看有目的,有功利心的好处,毫无疑问,如果问题得到了解决,或者得到了想要的答案或者肯定,被施于人这一方一定是非常满足。

    从施与人这一方来说,能够拥有施与的能力,本身就是一种自我愉悦。可能每个人都会说我们天生就有去施予的能力啊,但其实不然,当你真正做出了这样的行为,才算你做到了施予。

    曾经看过这样的一部电影,里面有这样一句令我很受启发的话——你的行为决定了你是谁,而不是你的想法,决定了你是谁——我们太多人只是沉浸在自己的想法中,觉得那就是我,那就是自己,但其实不过是自己异想天开而已。

    你的想法并不是你自己,想法是不稳定的,一个人一天可能会有10万个想法。如何看待想法保持正念,作出符合当下的决定,才会决定你是谁。

    符合当下并不是说全部为他人,或者全部为自己,当你为自己,并由此及彼的时候,你也同时为别人解决了烦恼,在认真做一件事情的时候,甚至做出一些成果的时候,潜在的也给自己创造了去吸引别人的因,在未来也会有去施与别人的果,别人也会因此得到因,并在未来获得某种果。

    人是社群动物,天生就有感性的一面,也没有人是完全的自私自利的,你的好别人都能感受到。

    所以如果从因果的角度来看,施予别人至少证明了你曾经获得的福报。

    当你施予别人的时候,也更是一个精进的机会,从别人身上看到自己曾经有过的,感受到自己的进步,也许会更加耐心的对待不够好的事物,因为你也是从不够好走过来的,你会更加耐心的给予对方。满足和快乐油然而生,一股温暖游走在二人之间,这连接是多么的自然,多么的有意义啊。

    在想明白了这个问题之后,我立即回复了一段信息给那位朋友,感谢你来咨询,感谢我能在英语这方面帮助你。如果你在方法上或者学习的过程中有任何疑问,我一定知无不答,言无不尽。

    今天是我第1次一口气写了1600多字。也算是完成了一次"转依",保持了正念,内心很是富足和快乐。

    相关文章

      网友评论

          本文标题:(38/365) 感觉被利用了

          本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/rxbjpqtx.html