小偏方与“对症下药”

冬至已过，天气日渐寒冷。各种流行疾病随之而来，每天总有孩子感冒请假。好在马上放假了，又加之组织过元旦活动，也许是平时运动的多了，孩子们的出勤都还不错，每天请假的孩子就是个别。

我一直庆幸自己一个冬天都没有感冒，然而，就在最后一天，因外出大门送人没有穿棉衣而受凉。等一晚上睡醒却头疼，浑身发冷，直觉告诉我：感冒了，而且还感冒的不轻。

连着三天小长假，都没有回母亲家，愣是在床上睡了两天。

这两天里，我时而觉得自己在做梦，时而又觉得在清醒，可是起床下地又飘飘忽忽，头晕目眩，浑身发冷。于是再继续睡，吃了各类感冒药好像见效不大，总是觉得双眼发涩，怎么睡也睡不醒。

昨晚，在医院上班的弟弟和弟妹到家里，看我这样，说我定是得了风寒感冒，应该熬一碗葱须、大蒜、生姜红糖水喝下，再盖上厚被子捂住睡一觉，出一身汗就好了。

等他们走了，我就找那些东西熬了一碗喝下。睡下不多时，就开始浑身出汗，一阵一阵，感觉头发都湿漉漉的。

但慢慢觉得头没有先前那么疼了，浑身也不觉得冷了。纯新换床被子，于是便沉沉的睡去！

直到早晨六点二十的铃声响起，我才醒来，顿觉神清气爽。

原来小偏方也能治这些疑难杂症！

难怪小时候，母亲每到冬天就要熬这些葱须、刺根须、姜片、大蒜、红糖之类的水让我们姐妹们喝，原来都是在提前预防风寒感冒！

晚上在给母亲打电话时，告诉她这些。她说小时候让我们喝那些用葱须、刺根须、姜片等佐料熬的水喝，是因为那时没钱买药，怕感冒了没钱看病，耽误大事，她也是从我奶奶那儿学到的。

不得不佩服民间流传的一些治病偏方，那都是千百年来老人们留下的生存智慧！

如今生活虽然富裕了，人们生病看病不是难题。至于日常的头疼脑热，到药店随便买点药，依据症状吃了好像也就挺过去了。

但是药三分毒，日常的小病，能不吃药就不吃药，能用小偏方治疗的就用小偏方治疗，因为流传千古的农谚自有道理！

由此我想到在教育上常用的一个成语“对症下药”。

这个词从表意上看，说的就是得什么病吃什么药。但从教育的层面意义上来看，说的就是对待个别有差异的孩子，教师要用个别方法对待，切不可一刀切！

想想自己在教育工作中，有无类似现象？细细排点，有时的确能做到“对症下药”。

记得有一次，一个小朋友在活动中看的好像脸色不太好，我上一模她的额头，一阵火热。身为母亲的我，知道这是孩子发烧了。于是赶快打电话，通知家长接走看医生。

孩子在第一时间得到了及时医治。没几天就又活蹦欢跳的来上幼儿园了。

但有时也有“观察不周”的现象，不觉脸上一阵发热。

记得一次在活动中，我看到一位男小朋友坐立不安，上前问他怎么了？他难为情的低下了头。待到下课后，我走到他跟前，一股难闻的气味扑鼻而来——“他拉裤子了”。我问他，怎么不早点告诉老师，他怯怯地说“我害怕上课老师不让上厕所……”

但不论怎样，我在第一时间给他换了干净的备裤，又把脏衣服洗了。下午家长来接孩子时，我简单给家长说了情况，家长很是感激。

而我却很难为情。因为我知道，如果事先没有那种“一刀切”的活动要求，孩子也不会“因害怕”而不敢告诉我上卫生间。

后来我再也没有那样“武断”的要求，凡事都要从孩子的需求入手。

虽然那已成为历史，至今想起那个镜头，总有些许难堪。幸运的是我醒悟了，也改了那个“一刀切”的要求。

今天已走进2019，以一次感冒小偏方的治疗，想到了曾经的教育。算是一次自省，一次对教育的认真思考！

愿在今后的工作中，用更细心和周到的方法做好当前的教育，为每一个孩子营造一片温馨、安全、舒适的家园生活！

小偏方与“对症下药”