困顿！

每天早晨来到学校，都打起十二分的精神，一切烦恼都抛之脑后，迎接新的一天。这时，最怕的就是有同学来告状，没去按时参加扫地的，作业没完成的，顽皮捣蛋的……尤其是没有做作业的，最让人头疼，但是每天都存在。当你把他叫到跟前，顿时像霜打了的茄子，蔫了。本该生意盎然的眉目间，此刻褪去了鲜艳，淡去了清新，看不见丝毫童年纯真的印记。我，生生的有一种负罪感！

有时没完成作业的还挺多，甚至语文、数学作业没动一点。浪费了我一节又一节上课时间，收肠刮肚倾吐的道理谏言，竟那么毫无用处。质变没有，量变也没有。竟还有同学嫌我话多，表示很受伤。

一向自以为诗意的课堂，在那几张木讷不屑的小脸面前，终究只是我一厢情愿的追寻。所谓巧妙的教学设计，所谓精深的文本解读，所谓美丽的语文，最多也只是自娱自乐，聊以自慰的彷徨。这钢筋水泥筑成的教室或许本就不是安放她们童年的地方，那溪边的草香鸟语，繁花满地；山顶的白云流淌，牧歌悠扬才是对童年的声声歌唱罢。许久，我也多想出去漫步，去寻找更辽阔的天地，唱山高水长，读云卷云舒。

起风了，一缕比一缕寒凉；降雨了，一阵比一阵急骤。我们对视良久，静静地坐着。望着窗外翻新的绿叶，想起一次次发闷的课堂上茫然机械的表情，我的胸腔里满是不能被雨水冲刷掉的焦虑和无奈，再想到回来的这些兜兜转转，更是无限悲痛，我开始怀疑起自己的选择来。

办法总比困难多，安顿好自己纷乱的思绪，除了绞尽脑汁，干万百计地想法子改变现状，我无力顾及其他，对的，错的，过去的，现在的，愉悦的，悲痛的……统统丢掉。我只得固执的相信，手中的这些钥匙，只要再磨砺几回，它一定可以打开这一颗颗紧闭的心扉，一定可以打开反复叩问的语文的大门。我不惧怕等待，再遥远，我都能看到希望在蠕动，再曲折，总有一日，春风也能吹进一缕生机。