一个没有机会进行自我掌控的孩子，不可能学会自我控制。一个不被信任、总是被当小偷一样提防的孩子，很难发展出诚信、自尊的品质。
孩子的天性都是好的，自尊是与生俱来的。
在教育中，自由就是空气，看不到摸不着。你可以不去关注它，甚至可以不承认它，但绝不能缺少它。
没有自由就没有教育，一个人，必须首先是自由的人，才可能成为一个自觉的人——自由不是信马由缰，自由是一种可以舒展的空间，是一种能够托举的力量，它让孩子有能力去选择，并且有能力抵抗生活中的一切虚假和脆弱。
以上金句来自《最美的教育最简单》
老大是真正践行了“自由的孩子最自觉”的理念，一个是因为孩子从小自己带大的，亲子关系好，对孩子从小就非常信任，就觉得孩子很优秀，孩子很自律；另外一个也是自己把注意力都过多的放在老二身上，给予了老大更多的自由。
老大从小学开始，学习基本都是自己搞定，成绩虽然不拔尖，平时成绩也不太稳定，但是每到大考都能发挥良好。
还记得小学的一个班主任对我说这段话：孩子是棵好苗子，如果你们多花点心思在孩子身上，她成绩会有很大的提升。
到了初中成绩差自己主动要补习，进入了一所中等高中，到了高中自己懂得取舍，当时想着走美术艺考还是普通高考，考虑到自己的成绩不太理想，果断放弃了坚持几年的画画，转身投入文化课的补习。
从中考填志愿到高考填志愿，孩子有自己的选择方向，不用父母操心，真的很省心，虽然老大也是勉强幸运进入一本，都是孩子自己努力，没有大人操心，我们也觉得欣慰了。这些年老大的手机使用问题也很自由，在高中对手机的使用能自己安排好时间。
翻出老大高一画画的作品，虽然没有在画画这条路上继续走下去有点遗憾，大学专业她也是选择智能类，但孩子这些年通过画画还是获得了很多快乐，这些经历也为她的人生增添一抹美丽的色彩。
而反观老二，很明显因为自己的不信任，处处限制，导致孩子特别逆反，这些也是需要自己反思改正的地方。
以前的我不信任老二，是因为担忧孩子沉迷游戏荒废学业，考不上高中，考不上大学，以后没有出路。我想起了担忧即诅咒，孩子似乎也在验证了我的想法，学业一直都没有好过，考不上高中，复读，今年总算考上了，可最近每次月考都是全校倒数。
我现在尝试相信孩子，虽然有点晚，但是我相信孩子是有可塑性的。
高一的成绩就能肯定他考不上大学吗？从高一开始，我把手机还给了孩子，相信孩子能自己安排时间，相信孩子只要想学，肯定会有办法提升自己的成绩。
想到尹老师说：“一个没有机会进行自我掌控的孩子，不可能学会自我控制。”孩子需要掌控感，才能学会自我控制，才有自律，才懂得自己选择什么路。
初中这些年，手机争夺战让老二耗费了大量的时间和精力，学业自然无暇顾及，如今放手也让自己从执念中解脱，还给孩子一份自由。
这里也藏着一份信任，相信孩子，相信他能管理好自己的时间，虽然现在成绩一时不理想，允许他有试错的机会，我爱他不是因为他有好成绩才爱他，而仅仅因为他是我的孩子。
老三应该是最幸福的，有了老大老二的过往经验，自己不焦虑，给予老三足够的爱、自由和信任，相信她也一定能健康茁壮成长。
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