这一招就是懒。
往高级处说，就是在教育孩子上面，我只做她们不能做的事，只做不被替代的事。如果一件事，两个女儿依靠自我或者合作能够完成，我坚决不做。
坚持了这个原则之后，每一件事，我都会想一下，是不是非得靠我来做。实践这个理念和方法之后，我发现，四五岁的孩子完全有生存和整理基本家务的能力。
她们不会的，比如叠被子，做饭，拖地，整理书包，那就教她，一遍不会再教一遍，那么复杂的手机程序她们都能玩，这些简单的家务完全是小case。
看到孩子的进步，我也在反思，之前大包大揽，很多事情都在帮她们做，以致于她们应该锻炼的能力没有得到锻炼。
成为“甩手掌柜”之后，在教育上，我的时间用来做什么呢？要事第一，陪伴、亲子阅读、技能培训上。
其实，在教孩子做事上面还用了柯维的另一个方法，也就是责任型授权。
原来我的方法基本上是指令授权，每一步都告知孩子，时时监督，效果反而不好，也容易还孩子带来挫败感。责任型授权，我会提前跟孩子商量好，我们的责任分工，在她们可以接受的情况下把她们应该承担的责任内容和基本的实施步骤讲给她们听。
柯维在《高效能人士的七个习惯》中讲了一个责任型授权的故事，让儿子负责整理花园，检查时间要到的时候提醒儿子，他只需要扮演协助者的角色，责任的承担者始终是儿子。我也是这样，有时候我会让两姐妹互相扮演责任落实的监督检查者，比如姐姐负责扫地，妹妹去检查有没有打扫干净，妹妹负责洗碗，姐姐检查这项工作的完成情况。
父母如果太勤快，太操心，最后的结果一定是孩子懒惰，无法养成责任意识和劳动习惯。
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