清明节马上要到了，孩子们已经连续上课三周，早就盼望着这几天“国假”呢。
昨天晚上传来消息，清明假期要补课一天。
孩子们一下子炸了，不管学习好的学习不好的，统统爆发了，还让不让我们活了？
的确孩子们太累了，每天除了正常课程，还有早自习，晚自习，只有周日下午半天休息。
说是休息，也不是纯粹的放松，还要写作业，搞卫生，买东西。
盼得假期，却又要添加补课，难怪孩子们崩溃。弓弦拉得太久就要放松，要缓一缓，不然就会失去弹性，甚至断裂。人也一样。
孩子们都在外县，去掉来回路上的时间，去掉繁重的作业时间，没有多少时间玩耍。
有时候看着孩子们，真觉得就是一群被困的小鸟儿，每天两点一线的活动，感觉都麻木了，蓝天，清风，花香，都与他们无缘。
最近看到新闻，说有教育专家提议给中小学生们增加春假秋假，当即遭到大部分家长的反对。
不是家长们不愿让孩子放松，而是孩子们得不到真正的放松。说是放假，学校还要上网课，各科留很多作业，还要上各种补习班。
考学的压力，同学的竞争。大环境的紧迫形势在那儿摆着，如何做到放松？
减负不是多放假就能解决的问题，而是需要各个方面去减压调整。教学内容，学期任务，作业分量，考试难度，等等。
中午她们一直缠绕在放假补课的问题里，甚至嘀嘀咕咕商讨如何举报学校，占用假期补课。
我只有同情，毫无办法，说一句学校想让你们多一些学习时间来安抚一下，立刻遭到回怼：可惜效果并不好！
说今天吃过的苦，都会是明天的甜，也觉得苍白，大部分孩子们已经够努力了。
是啊，有时我能感觉一些孩子的厌学情绪，学霸们是有梦想，只能说也是在机械地坚持。什么时候教育改革的春风真正吹进校园。
让孩子从心灵上被释放，真正去喜欢学习，而不是被环境逼迫被压力所驱使？
期待...
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