儿子从板报上摘下职业树图片

2019.11.11事件：

下午放学，我去接儿子时，班主任老师让我等一下，因为她当时正在和一个妈妈说话。一会班主任和我说，我儿子把班级后面板报上小朋友的职业树图片都摘下来放在地上，还和我儿子说，如果你不愿意把自己画的图片放在板报上面，我就把其他小朋友的放在上面了。这时我才明白为什么上午放学的时候，儿子把他画的职业树图片拿了回来，原来是班主任老师把相对比较满意的几张图片贴在板报上了，而儿子自己从板报上拿下来了。我问儿子：“你为什么把职业树图片拿回来”？儿子说：“不想把自己画的图片放在板报上”。我又问：“那你为什么把其他小朋友的图片也从板报上摘下来”？这时儿子不说话了，我感觉到他是觉得好玩、好奇和调皮所致。这时我和班主任都笑了，她还告诉我，已经让我儿子把职业树图片钉在板报上了。

1. 成人心态：不限于情绪，解决问题；事实性思维；自尊尊人。

2. 小孩心态：指责和抱怨；有标准和要求；不懂得尊重孩子。

3. Nlp理解6层次（成人心态 vs 小孩心态）：

环境：

班主任老师告诉我，儿子把板报上的职业树图片摘了下来  VS 儿子从板报上摘下职业树图片；

行为：

通过询问儿子，了解儿子内心的想法，然后去引导儿子，让他对自己的行为负责，同时也尊重别人的劳动成果 VS 爱面子，指责和抱怨儿子，不应该把职业树从板报上摘下来；

能力：

沟通和交流的能力，倾听能力，感同身受的能力，正面引导的能力 VS 沟通交流能力，缺乏引导能力和情绪管理能力；

信念价值观：

我尊重儿子的想法和感受，相信他在老师的帮助下有能力做好这件事 VS 觉得儿子给自己添麻烦，应该听老师的话；

身份：

我是一个通过询问儿子，了解儿子内心的真实想法，有能力正面引导儿子的人 VS 我是一个对儿子有控制之心的人；

系统：

生活很真实、美好和温暖 VS 生活有很多麻烦和痛苦，自己是个受害者。

4. 自我评价体系：

当成人心态增强时，我感觉到自己是一位情绪平和、内心有力量的人。能够用心感受儿子的内心，信任他有能力做好这件事，是一个尊重儿子的人。

儿子从板报上摘下职业树图片