1号同学

1号同学是个小姑娘，在家里是老大，下面有个淘气的又聪明的弟弟，两人相差3岁。她长着一张鹅蛋脸，长头发，平时见到陌生人总是不敢说话，要是遇到熟人，那嗓门大得能从这条街传到那条街。

算起来1号同学和我们是老乡，妈妈个子不高，但是班里每次有活动都会积极参加，并帮忙维持纪律。记得在二年级上学期我们练习书写，娃的右手中指被摁出了深深的印记，我发了个朋友圈，并配了图。结果1号同学妈妈就私信我说可以买医用胶带把手指头缠上，这样手指就没那么疼了。

我瞬间觉得1号同学肯定也是那么练过来的。因为只有有过同样的经历，才能一眼在人群中看出“你我”是不是同类人。

1号小姑娘的成绩在班里也是名列前茅的，所以在上学期的时候被同学们选为学习委员。

可惜这个职位被老班滥用——1号同学平时不但要负责收齐作业，还要在每天放学后监督和督促当天的午写没写完的同学完成。只有所有人都完成了她才能放学。一般这个时候高年级的班级也已经放完学了（我们一般下午4点就已经接回到家了）。

1号同学有一项令所有人都惊艳的技能——她能做一道色、香、味具全的蒜蓉小龙虾。在去年元旦的美食节上，她带来的虾被一抢而空，也正因为如此，她也被评为美食节的小厨师！

除了学习好，做饭棒，她还学着古筝。听说她每天都要练习1小时左右，听到这我不禁很佩服她和她的妈妈，一个人能坚持做一件事是很不容易的，尤其是在她这个年纪。也正是因为这样，我也曾鼓励过闺女多跟1号同学一起玩。

但没想到这却是我做的错误决定。因为1号同学已经有了自己要好的玩伴——13号和14号同学（她们是双胞胎姐妹）。闺女想加入她们却没有被接受（她们也不是讨厌娃，只是一起玩的时候通常不会叫她，但是娃要加入也不是不可以）。

就因为这件事，让闺女痛苦了一个学期，我费了好大的劲才勉强开导了她。好在娃的自身也够强大，她理智上知道自己要找到真正的朋友并不容易（因为我在幼儿园的时候帮她重新定义过什么是“朋友”），但情感上却是痛苦的，她需要时间去接受没有真正的朋友（能走进她内心的那种）的事实（至少在三年级以前还没有）。