最近听了好多课,感觉自己好像刚刚入门,知道如何讲授语文课。也突然发现其实,老师是课堂的主导者,对于把控课堂节奏,如何引导学生们理解文本,有着至关重要的作用。
听赵老师讲《红楼春趣》才知道,原来文本如此有“趣”。事有趣,人有趣,连风筝也很有趣。再从有趣对话中感悟,人物性格,不由自主的爱上文本中的人物。给宝玉解围的黛玉,不端架子,率真的宝玉。个个人物跃然纸上。让我忍不住想去继续探究这一群人,以后又发生了什么样有趣的事。
听刘燕老师讲老舍的《母鸡》,才发现原来朗读如此重要,原来对母鸡情感的前后对比竟然可以讲得如此清晰明确。从母鸡到母亲,到老舍的母亲,层层递进,我才恍然发现,原来感染学生情感可以这么做!
听了两次李悦老师的课《青蛙卖泥塘》,感受到了化腐朽为神奇。原来老师从不同角度切入文章,会产生这么大的不同。
听一堂课,如同一次享受。每次都让我发现一个新的世界。
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