三节课,五班两节课讲了阅读,五班没有按照分类来讲,就是讲了一下试卷上的阅读题,没有分类,感觉效果不太好,而且我在上课的时候还发了一大顿火,所以上课效率特别低。
四班也是在讲阅读,主要是讲了小说阅读的答题思路。然后讲了阅读,还有一篇阅读没有讲完。
明天上课的时候,五班要开始复习字形和病句专题了,然后就是要听写字词,好久都没听写了, 还有就是要默写。这两个东西不抓好,真的是不太好弄的。然后就是诗歌赏析还是要提问背诵。因为复习完之后还是需要巩固的,就每天提问一首吧。
所以每天还是要安排听写背诵和提问的任务。不然这个事情不好弄。然后就是明天一定要把那个文言文的资料拿去复印,让学生对它进行在复习。明天晚上主要就是听写,然后就是指导学生整理文学常识中提到的作家,自行整理他的文学作品,课文中讲了关于它的上面篇目,讲了什么故事,你可以从中读出什么的整理。
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