想要给青春期的儿子写一封信，这股欲望萌发于2020年11月那个平凡的夜晚。
2020暑假以来，儿子种种异常的行为，让我意识到：这小子的青春期到了！
软的硬的，平和的凶猛的，统统来一遍后也终是无果。查资料，询友人，儿童节送了儿子两本《给青春期男孩》的书，听了李玫瑾老师的家庭教育必修课，边学习边实践着，知识的浅薄加上自身脾性的顽固，自学效果就像孩子的网课一样，差强人意。
一开始听到北辰情书馆的第64封情书：写给叛逆少年，顿觉无比贴合自己当下的母子关系，鸡飞狗跳日子长，心惊肉跳又一春，个中滋味真真是清醒中又痛苦，痛苦中又无奈。
虽说自学效果不理想，对青春期孩子的心理也掌握了些，但也就是皮毛。于是，就开始写日记，记录每一天跟孩子的每一次交流，期望能从每一次的反思中觉醒并意识到教育方式的有效性。
后来，又听到第63封情书：我家有子初长成，一位妈妈写给儿子的一封信，深受感触。作为妈妈，我想要孩子顺利度过青春期，完成他人生中的第一次蜕变，可在一次次的实践中，隐隐有些失落和无助。
对于青春期孩子来说，自我意识提高，既渴望独立又不能完全脱离大人，既多愁善感又喜怒无常，我呢，出现错误要纠错，不好的行为要制止，日子不停战火不断，而我不具备家庭教育的能力和水平，虽然是好心，但并不是好方法好妈妈。
这样不行，那样不行，应该怎么，不应该怎样，没有足够的教育能力，好像一直都在纠错，道理再多也只是大人的，孩子依旧做自己的。孩子接收到则是：我不行，自我价值被否定，怎么乐意接受并改变呢。
知道了很多理论，但，在实践中依然错误百出，依然不能披荆斩棘。
我不知道以后会怎样，也害怕我和孩子、孩子和青春期错过这次成长的机会，内心里还希望孩子能明白我此刻的用心，哪怕不是在当下这个时期里。从某种意义上来说，这想法是自私的，有逃避责任的嫌疑，可，用婉转而包含感情色彩的语言给自己给孩子直面彼此内心的机会，也许是当下的自己唯一能想到的最好的方式。
心里有些小紧张，未知的结果总是令人忐忑不安。一方面怕自己说不到他心坎上，另一方面又怕孩子不理解自己的用心，头脑发热，一时的感动也是枉然，不做又想做，想做又怕做不好，典型的思想上的巨人。
如果无益，你做与不做有什么区别呢？但，如果不尝试，又怎么知道此路不通呢。
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