将美好点亮

2020.10.30

️今天阅读了公众号守望新教育的一篇文章：《走，我们去找好教育——修炼、深耕、传扬》，文章的作者是浙江省萧山区银河实验小学的朱雪晴老师。朱老师是全国新教育实验2018年度人物候选人。

遇见新教育最大的感触就是意识到自己的浅薄和无知，于是阅读与写作就成为了必须。 这句话说出了我的心声，我深以为然，看到新教育团队里优秀卓越的老师特别多，仰慕这些榜样教师，感觉自己的渺小。十年间，因为新教育，朱老师和银河的每一位老师，每一个孩子都实现了最好的发展，他们全力打造了一间间的完美教室，从文化构建到课程研发再到评价跟进，老师们和孩子们共读共写共同生活，让一间间的教室灵动自如，莹润饱满。朱老师说十年的岁月流转，让她在思想的洗礼与实践的磨砺中追寻着心目中的好教育，也看到一个更好的自己。她就像一颗蒲公英的种子，坚韧笃定、轻盈自由，扎根田野，惠泽生灵。

一、修炼——让生命丰盈

十年从最根本书籍《给教师的建议》开始，到一本本童书，一场场电影，一个个卓越的公众号，这些都是日常学习的源泉。

十年没有错过，朱永新老师的年度主报告而且细细啃读。十年体验了形形色色的教育，结识了不少全心全意做教育专家与同行，幸运的收获无数指点与鼓励。

十年笔耕不辍，营造了属于自己的教育博客，累计写下100多万字的教育随笔。十年朱老师在不断叩问与反思中颠覆故我，朱老师也在不断的吸纳与修炼中获得新生人到中年，却真切感受到内心喷涌的勇气与力量。

二、深耕——率团队成长

以让每一颗星星在银河中闪光为目标，致力于创造富有银河气质的新教育。坚信阅读为人生奠基，打造高品质的书柜，努力把每一间的教室建成图书馆，周确定最少170分钟的时间，让孩子们陈颂误读梦醒，徜徉经典，沐浴书香。

十年的时间，朱老师带领他们学校的团队，以每位教师优势潜能为核心，通过菜单式的专业发展，自选构建了专业阅读儿童课程电子档案个案诊疗班级管理及有效课堂六大项目组，让老师们在共同体的同生共进中实现最好的发展。

十年，他们用心研发一个个卓越的课程，如入学课程、农历课程、食育课程丰富的课程资源了，孩子们童年的生命也让银河教师由课程研发实现专业站立。

打动我让我叹服的是：十年间，他们推行迎合特有的成长评价，每周家信写了14年，全员家访进行了14年，全科评语写了14年，电子档案做了14年。老师们真用心，无比佩服。

三、传扬——将美好点亮

十年始终心怀感恩，以绵薄之力传播美好，精心策化每年的新教育银河开放日。就像邓康延所说，教育是一项很美很温暖的大业，教育是生命，它是皮肤知冷暖，他是眼睛识明暗，它是心灵辨善恶。

另：阅读两篇文章，孙云晓的《改变家庭教育的14个观念》和朱永新校长的家庭教育为什么重要？学习了崔老师分享的文章《信息写作中的几点体会》受益匪浅。