在与孩子相处的过程中，家长应该想办法提高自己的修为，让自己学会做家长，比一味的指出孩子的问题更重要。
--------------------------《好妈妈胜过好老师》
以前把职场当做提升个人修养的修炼场，如今又把家庭当做提升家长修为的训练基地。
自从我在育儿的道路上开始用心之后，灵感源源不断，把儿子的问题或错误场景当成我练习父母的训练场。通过文字记录观察自己，情绪出现的频率降低之后，开始尝试以教练方式，引导儿子自己觉察来代替家长的指正之后，发现与儿子的相处越来越好了，一个月前孩子担心养育失败的自责老妈，突然要开始分享育儿心经了。
今天晚上我试了一下新的沟通方式，“套路“儿子再次获胜。彼此套路之后，我已经分不清，到底是妈妈套路儿子？还是儿子套路妈妈了。
套路一收获:让你同事说说我哪里写的不好
晚上给儿子带回来一杯果汁，是同事分享我的，我没喝，带给儿子了。儿子问我为什么同事送果汁给我。我说今天妈妈给同事们分享《非暴力沟通》，讲的时候同事担心我口渴，所以就送我喝。我跟同事分享了你的故事。
（我拿着儿子的语文试卷准备构造故事）
儿子一听来劲了。我说我儿子写作文特别好，写的满满当当的，还有优美的金句。
儿子一听不好意思的说:“你又吹牛了，你同事不信吧。”
我同事特别相信，因为我拍了你的作业发朋友圈了。
儿子问我同事有没有给建议，说那里写的不好啊。
我就说没有，同事怕你们小朋友不喜欢听别人说不足，所以只夸你了，没给建议。
（我知道儿子要强，在意别人说他不够好，我故意这么讲，希望他可以正确对待接纳不足）
儿子果然上套，说:“不行，你必须让同事说我你那里写的不好，你可以求求同事。要不然我不能写的更好了。”
老母亲表面上没有变化说:“好吧，为了我儿子能提升，我去试试看“，但内心已经漏出得逞的奸笑。
套路二收获:请你找到我写的最好的字打标记
儿子:“妈妈，帮我看看那个字不好看”；
（因为经常因为爸爸说这个字不好，那个字不好，我也会说，这个字可以更好，儿子就很反感，会赌气说:没有不好，你们就是故意让我改，哼。有时候也会受打击，说爸爸就是觉的我写的字没有一个好看的，从来不知道表扬我。最严重的时候，儿子就很爸爸说:谁谁还没有我写的好，他只能不如自己的同学比高低，不跟比自己好的同学学习。我们两个为此烦恼过，一直责怪孩子，只会让孩子更有抵触，昨天我就换一个方法）
妈妈:“没有不好看的，写的都好看”；
儿子:“你瞎说，咱们贾老师说了，咱们班有几个同学写字退步了，其中有我呀，快帮我把写的不好的找出来，我要改”
我:“真的都好看呀，我看比那些写的差点人的字好太多了”
儿子:“那你把你觉的写的好的字打√”
我:“打好了”
儿子:“再把好的字里面的最好的打五角星”
我:“好了”
儿子:“再把你认为最好字，画三角形”
我:“好了”
儿子:“再把这里面最好的字画圆圈”
我:“也好了”
儿子:“好了，现在你走吧，我要改字啦”
我:“你套路我啊，你只让我找最后的，然后你就知道不写的不好的字是那些了，太鸡贼了吧”
儿子:得逞的贼笑中[偷笑][偷笑]
老母亲心理也乐开了花。
套路三收获:慢慢的练习，应该可以写的像从前一样好
我:“贾老师今天真的说写字退步的人里有你啊”
儿子:“对的”。儿子边写OW英语卷子，边轻轻的回答。
我:“我觉得你写的字挺好呀，是老师要求变高了吧，你不用在意”
儿子:“我自己也觉的退步了，没以前写的好看了”
我:“那咋办呢？你有什么打算？”
儿子:“慢慢来吧，应该可以追上来”。依然淡淡的口吻。
我:“你觉的还能像写的像以前一样好么，还会被老师展示在屏幕上么？”
儿子:“应该可以的”
我又偷笑了。今天晚上套路3连环，屡试屡爽。似乎找到了诀窍了，只要让他爽，让他开心，他自己挺明白道理的？我要加油了。
-篇外-
1.找到自己童年与儿子童年的连接。
我说: “小时后妈妈也行比日记本上贴贴纸耶”。
儿子说:“真的么，看来我遗传了你的习惯呀”。儿子开心的叫到。
2.找到当下的连接
一起做面膜，企图变白白。
很美好的一晚，值得我熬夜记录。
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