强与弱

       

      或许每个人都有一个强者梦，但是，社会不能没有弱者！就犹如世有日夜阴阳、悲欢离合，教育有检查与被检查，人有正常与不正常一般。

        想象一个场景：原始社会的一个部群，为了发展，行走在迁徙的路上，前方荆棘丛生，四周野兽成群。那怎么样安排人群中的青壮年和老弱妇孺呢？

        应该是：

        老弱妇孺居于队伍中间，青壮年探于前守其后，护其左右。强者探索前路，引领方向；守护妇孺，保其安全。而弱者则于路中洗衣做饭，缝缝补补。如此，强者实现个人价值，赢得尊重，同时获得食物分配的倾斜；而弱者则收获希望、安全和适当的食物。部群得以继续发展进步。

        但是：

        若强者，功已成名已就，守护着物质与荣耀藏身于队伍中间。反正就是孑然一身，逍遥于云端。弱者你探路也好，不探路也罢，与己无关。盘算着仗着身强力壮，不惧内耗，即使团体散了，凭借己能，依然能寻得个部群生存；而弱者更多的是自生自灭。

        若强者，仗着体格高大，变相地胁迫弱者开路。弱者去吧，则倍感无力、忧虑；不去，则可能受到嘲讽、排挤。恐慌加身，时时而忧心也。

        强者，若已不再为部群发展，去探索；为部群或者弱者去守护，他还是强者？他还能成为弱者眼中的强者？如此，弱者依旧盲目去崇拜所谓的强者，去满足他们的心理需求，或者乞怜所谓的同情，那弱者不是弱者，是蠢材，废物，奴才，弱者也应该有弱者的骨气。

        强者不强时，弱者何必弱呢？

        若强者强时，弱者亦应尽好弱者的本分。

        强者披荆斩棘，探索前路，应该受到弱者的尊重，有目共睹的牺牲，应该受到诚心的礼赞。没有强者，弱者你就要面对可能出现的突发，让你产生不愉悦的情感体验，就会失去自己定义的安全感。弱者不应随意地人云亦云，弱者要尽到弱者的安分！弱者不能尽到弱者的本分，不能为强者的探索与守护构建他们需要的价值，那强者岂不是傻逼、二百五了吗？

        儒家的社会伦理学说中的“君君，臣臣，父父，子子”，尽管为后人诟病，但有一层意思却是值得玩味，那就是你做了君臣父子应该要做的事情，你才是君臣父子；反之，你没有做，你就不是君臣父子。强者与弱者亦是此理。

          观今周遭，却是强者不“强”，弱者不“弱”！

        跋：作为老师，在孩子面前，吾自诩为强者，但时时羞愧于没有给孩子们足够引领与足够的安全感，把打击教育误认为挫折教育。亦以此文正己。