上次写的《以死相逼，又当如何？》给人感觉有些灰心，其实面对以死相逼的学生，一些老师倍感无奈，选择逃避，其中也有让我感动的例子。
向博士带了五个毕业设计，有四个学生都算自觉，还有一个不管怎么催，那学生都只答应着：“老师，我在做了……”让人失望的是，他却从没拿出一张设计图纸。因为疫情，学生一直没办法返校。就这样，一直等到毕业答辩前几日，那学生终于发来一大堆文字，大致意思是他已经不准备毕业了，他过去一直心比天高，可自觉命比纸薄，又不知前途在何处，只是每天躺在床上，任何事不想做，内心极度绝望和无助。
当向博和我说起此人，有些气愤，他觉得大学四年都坚持了，为何不能完成这最后一步。接下来更多是担心，担心他会越发抑郁，不能自拔。确实，培养一个大学生对任何一个家庭都不容易。我呢，作为同事和好友，好心地把其他的老师的做法与他沟通，并安慰他，作为老师，你只能做到这样了。
又过了几日，向博士开心地找到我说：“或许那孩子有救了。”我好奇的看着他，有救了？难道学院能不让他做毕业设计给他成绩？不可能。难道学生想到了什么好办法，突然变出一份设计？我想学院也不会认。
我正纳闷，向博接着说：“前天，我找学工组的书记说道此事，书记一查，学生住得不远，在同一座城，我们要他来学校面谈，昨天，我俩与他做了一个多小时思想工作，我答应多给他十天的时间，院里也特批，让他每天坐车从家里来学校做毕业设计，书记还把学生活动室开放给他用，活动室就在我办公室隔壁，他不懂时，还可以随时来问我。”我听着他话，心头一热，但却又不免有些担心地说：“你这不是给自己找麻烦吗？”
又过了几天，我问向博，学生如何了？他的一段话让我更为之动容，他说：“这几天，学生每天都在做设计，不懂就来问我。你不知道，那天他来谈心时，我看他的脸是铁青色的，眼睛里毫无光彩，整个人好像从坟墓里刚爬出来似的，做了几天的毕业设计后，我看到了他眼里有光了，脸色也红润了，说话也自信了，这些变化可能他自己都感觉不到。我觉得，我是做了一件好事。”
学生以死相逼，老师以爱相融。我真为那孩子高兴，为他的改变高兴，更为他碰到一位好老师而高兴。
网友评论