这是我的第二次晨享，不断的审视自己，把洞见还给他，把选择还给他。
前几天在群里看到一个师姐，分享了放任和放纵的文章，放纵是认为孩子不应该有那样的行为人故意假装看不见，让孩子自行处理，放纵的感觉源点是匮乏的，放任是你相信孩子，他能做好，他是向好的，是想进步的，不需要你督促过问，他也会认真为自己付出，为自己负责，放任的感觉源点是丰盛的，看了这段话，我真的是深有体悟，我来说说在孩子对手机使用过程过的过程中，孩子的行为和我的感受。
这学期开始，孩子每天都有固定的手机使用时间，在上学期间，他是不玩儿游戏的，这是孩子自己立的规矩，并且这个规矩一直执行的相当好，每天使用手机就是刷刷b站看看美剧，中午12点半放学吃饭，一点十分午睡，在午睡前可以刷手机，晚上九点放学回家吃饭，九点半开始写作业，在九点到九点半之间是可以使用手机的，而周末的两天自己规定的是每天两个小时，孩子自己定个规则，自己在执行的过程中大部分时间可以遵守，但也有时候比自己既定停止使用时间要有十来分钟的延后，如果是在以前，只要时间一到我是马上采取行动，开始叮嘱，开始要手机开始像警察一样观察，他是不是放下手机去学习了。但是在进群学习之后，我觉得我的聚焦点如果仍然放在这个偶尔一次的手机使用时间延后这个点上，并不是放在大部分孩子使用手机是能按规定执行的，那么我还是盯着孩子的问题和错误，还是一种匮乏的感觉源点和行为。所以自己感受到这种想法的时候，我又仔细的观察了孩子使用手机的情况，中午大部分的时间。在一点十分前是可以睡觉的，一周偶尔有一次延后五分钟放下手机睡觉，并开始叮嘱我几点钟需要叫醒，晚上也是有那么一两次延续十分钟再进屋写作业，所以看到孩子违反手机的使用仅仅是五到十分钟，我也就不去提醒他了，而是看见他放下手机的那个时候，表扬孩子能够在当下放弃娱乐进入下一个学习的状态。表扬他的自控力越来越好。我和孩子对手机的使用是有过口头协议的，除了他自己定的时间使用手机，在写作业，学习复习的时候，包括晚上睡觉，手机是要放在客厅的。当时所作的解释是，写作业的时候是要保持专注性，担心手机影响孩子写作业，而睡觉的时候是不想让孩子养成刷着手机睡觉的习惯，影响休息，毕竟第二天还要上学。对于这两点，孩子一直做得很好。学习，睡觉的时候手机都放在客厅。三月底到四月的中旬，我有十几天的出差，而老公大部分的时间都在都常驻外地，只有逢年过节才能回来团聚，但是我出差的这十几天，不能没有人照顾孩子，于是跟老公商量，最终就是老公先牺牲一下十来天的工作，回家陪儿子，而老公在儿子面前立下的规矩，也是只负责好孩子的后勤工作，至于学习是孩子自己的事情，自己安排，如果需要爸爸帮助一定随时准备着。于是伴随着十来天的父慈子孝，我出差结束，老公也说儿子这十来天表现很好，没有去年的爆脾气了，学习生活上，都很自觉。但是我回来的第二天就发现了，孩子在写作业的时候，手机就跟着孩子一起进了屋，于是我就问爸爸，这十几天儿子写作业的时候，手机都在哪儿呢？爸爸说不知道呀，反正每天到点儿就去写作业了，你出差的时候也没有叮嘱，我要求他把手机放出来呀。我想这可能是孩子偶尔一次把手机拿进屋了吧？于是我又观察了一天，还是到点写作业的时候，手机也跟着自己进了屋，于是我就想找个合适的时候在我们俩的感觉都比较好的时候，我来问问这个事情。周六早晨，九点多，准备写作业的时候，我就问他，嗯，我这两天看见你写作业的时候，手机都没有放在客厅呀，儿子说是啊，手机在我的房间，但是我写作业的时候没有看啊，而且有时候需要问问同学作业内容。我说那么你现在是需要改规则了吗？儿子说嗯，我又问为什么呢？他说手机放到屋里我觉得有安全感，觉得那个手机是我自己的，是我控制手机，手机放在外边，是你要求的，是你在控制。我听了儿子的话，先是一愣，然后马上就反应的是，孩子手机放外边是家长要求的这句话，透漏出孩子对我的不信任，认为我还是在控制他，于是我就说好吧，那就按你说的做吧，我相信你在学习的时候不会玩手机，而且相信你是手机的主人。于是儿子拿着手机进屋去学习了。我边收拾家边反思着，一直认为在对孩子使用手机这个事情上是放任的，根据双方达成的共识，履行承诺，但刚才儿子说的话，手机放在外边，是你要求的是你在控制。控制这一句话让我醒悟过来，是我放任做的不够，既然把使用权交给孩子，为什么还要限制在写作业的时候不能放在屋里，看来还是没有对孩子完全放任，完全相信，信任。一周后，又发生了一件事，让我又一次体会到，需要把洞见还给他把选择还给他。4月23号孩子中考体测22号晚上老师们都没有留什么作业，孩子也就准备早点儿睡觉，迎接第二天的体测，九点半左右就准备睡觉了，我说那你把手机放出来吧，儿子说我刷一会儿就睡了，没必要放，明天只是体测又不上课。我当时听了觉得好不舒服啊，定好的规则又打破了，于是我说即使明天不上课，晚上睡觉手机不能放在屋里，是我们定好的规则，该遵守吧？手机的辐射是对你正在成长的神经系统也有不好的影响吧，儿子说那没有太大影响，原定的睡觉不让看手机，是怕影响第二天上课，明天又不上课。就刷一会儿自动就睡了，再把手机放出来，我就又没有睡意了。我听了他的话，稳定了一下情绪说：如果你觉得这样做OK，那你就在不影响自己的休息的基础上，按照你的想法做吧，于是孩子关灯睡觉去了，我心里的碎碎念就开始了，今天我的行为是放纵吗？是妥协吗？我对孩子刷手机是放任还是放纵，有点弄不清楚了，正好老公来电话，我就跟他说了这件事情，老公的说法是我的原则又一次没有了，又一次妥协了。而我的理由是，既然手机已经交给孩子，那么从上周的写作业手机进屋和睡觉手机进屋，都是一个性质的事情，手机要当成他的附属品，让他自己随时支配。老公说我有些理想主义，在面临中考的关键时刻时候，选择性丢失。之后我们又聊了一些其他的事情，打完电话大约也就是半个小时的样子。于是我去卫生间洗漱，我也准备睡觉，一开卧室门，看到儿子卧室外面的地上放着他的手机，看来孩子刷了一会儿手机，把手机放出来了。所以我一下想到紫雨老师的那句话让孩子自我选择，才能自我负责。
第二天我也跟桂军姐说了这个事情从桂军姐的角度是允许孩子偶尔的不坚持就像我们偶尔做不到一样。把选择的权利交给孩子，让他能更好地支配管理手机是我想看到的，与其要求他，不如让他自己经历整个过程，在过程中有反复也是正常的，我只要聚焦在孩子已经做到的部分，孩子会做到的越来越多。因为相信，所以放任，这就是信任，因为信任，所以放下，这就是放任，你越能够放任，你就越少对抗，你越少对抗，你不要的就会越快消散。所以作为家长还需要不时的回头审视自己，完全放任，把洞见还给他，把选择还给他，将会看到更好的少年。
感赏孩子辛苦上学一周，为了自己的目标，努力拼搏
感赏孩子及时给我打电话告诉我他的放学后的活动
投射孩子明天能量满满，规划好周末时间
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