当教师近两年， 什么样的激励才最有效呢？关于这个问题，我思索良久。只到有一天无意间翻出了大学时代的一张过奖证书我才有了答案。
还记得大学时代，很多人都在为自己积攒生活费，有的人靠奖学金，有的人靠勤工俭学，而我基本属于后者。刚上大学时，我信心百倍，永不认输，一心往前冲。很无奈，“学霸”太多，很多人根本就与第一无缘，一学期下来只能看着成绩望洋兴叹。
我分析了一下自己和第一的客观原因，毅然决然放弃了靠奖学金获得生活费。于是，我选择了做兼职，勤工助学，虽然获得报酬不多，但也不为生计发愁。当然我的成绩就不用说了，肯定一落千丈，但是我还是会花点功夫，争取不挂科就行。
后来，我发现学校还有一项奖励制度，是班级进步最大的学生也能获得一项奖励-学习进步奖。于是，我早已熄灭的心灵之火又燃烧了起来。
这年我发奋努力，追赶超越，虽然没能成为第一，但也成为了班级里进步最大的学生，就这样，我大学获得了唯一的奖学金。奖励虽然少，但它成了我生活的航标，我知道自己也有足够的潜能，自己也能放出光芒。
是的，任何进步都应该获得激励。有了激励，才有前进的动力。任何人，任何岗位，对别人对自己都应该如此。学生进步了一点点，对其激励，他的学习消息成绩会越来越好；职工进步了一点点，对其激励，他的工作效益会越来越好。对别人的进步激励，能增强你的导向作用；对自己的进步进行激励，能提高你的自控能力。
如果你想进步，那就从现在开始，对自己的进步进行激励。在激励中进步，在进步中激励。相信自己，坚持这样做，你就会获得成功。一滴水珠的力量并不大，坚持下去，总会穿透石头；一根木头并不锋利，坚持下去，总会锯断绳子。
任何进步都应该获得激励，没有激励的进步会让人丧尸信心。；如果你想让别人进步，就激励一下他人，相信激励之后总会有意外的收获；如果你想让自己进步，就激励一下自己，相信激励之后定会发出耀眼的光芒。
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