张老师摄影作品
初二（9）班 成佳慧
我是初二（9）班的一员，在这个大家庭里，我与同学们相处融洽，总有无尽的乐趣，而这一切，我的一位小学老师有着不可忽视的功劳。
三年前，我只是一名不起眼的英语课代表，也是是因为长相娇小可爱，班里总有些男生认为我好欺负，面对他们的小恶作剧，我一直默默忍让。直到一天大课间，两名男生开始打起我的头发的主意。我首先警告他们，但他们并不领情，想起他们前几天的所作所为，我心中积攒的愤怒终于无处安放。我一伸手，头也不转地朝斜后方使劲一挥，一时间，两名男生竟突然安分了下来，过了好一会儿都不再作怪。我心里还暗自窃喜，想着他们以后肯定不会再这么做了。但我一转头想看看情况时，又开始不安：刚才那个男生低着头，一手捂着左脸。完了完了，一会儿，老师肯定得找我俩谈话了，这我怎么解释得清啊！
果不其然，一到教室，李老师立即着手处理这件事，让我送那位同学到医务室。我看了看他，只见他的左脸上留下三道细细的刮痕。刮痕并不算浅，有一处甚至泛出了一点点红色。一路上，我都在作着心理斗争：我只是想保护自己，并不是有意伤害他的啊。我这么做到底对不对呢？但他伤势不小，老师怎么能相信这是我的无意之举呢？他的家长知道了，甚至会牵连到我的家人。难道我要一直纵容他的行为吗？我到底该怎么做啊！我越想越觉得是自己的错，眼泪止不住地溢出眼眶。
回到教室，李老师正在针对这件事对全班进行思想教育。我走回座位，老师的话不停地在我耳边回荡。我一遍又一遍地回想自己的行为，不知不觉，泪水又不争气地流了下来。
放学时，老师特意把我拉到一边，低声说：“那位同学现在并没有大碍，他的父母也没有要求你任何赔偿。我也和你妈妈沟通过了，这也不全是你的问题……遇到麻烦，不要想着用武力解决问题，你可以来求助老师，老师会帮你的。收起拳头，开动脑筋，以更好的方式解决问题。”
从那天之后，同学们对我的态度大有改变，我与同学们也相处得越来越融洽。现在，当我遇到麻烦事时，我都会想起李老师的那番话。它总是警醒着我保持清醒的头脑，来面对生活中的种种困难。至今，我仍感谢李老师，有了她的开导，才有了现在乐观开朗的我。
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