董伟娟坚持分享2032天。一天一点点，读书分享75天（2023.3.29，星期一）
上次说到一个比喻，自我就像手电。回到这个比喻，自我具有调节和指引手电筒光束的能力，它的内容取决于光束照到哪里。我是谁？我对自己的主观认知就是由自我所“照耀到”和所定义的内容组成的。作为意识活动的中心组织点，现实在自我所探照到的内容的基础上得以塑造。而一旦现实的图景被强化，自我就会紧紧固守住它。
所以，孩子认识自己的内在机制也是一样的。他们小的时候借用父母的自我，那时，父母的自我的那束光柱投射到哪里，就把孩子引向哪里，你照射的地方就是孩子关注的地方，所以，你照的是正向积极面，孩子看到的就是正向积极面，你照的是负向消极面，孩子收到的就是负向消极面。
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本文标题：《孩子如何认识他自己？》
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