652.为啥你讲的都对，别人不爱听？

每日一省  第570天

Day003【书籍】如何读懂一本书

【标题】为啥你讲的都对，别人不爱听？

【正文】 

一、从内容上来看：

1内容至上，没有打动自己的东西，就不可能打动别人。

❄我对照了一下自己写的思维导图，和樊老师的比起来差的太远了。这个差距，也让我对樊老师再次心生崇敬之心，冰冻三尺非一日之功啊，功夫要下的足。

❄看大家的分享，同样的内容，有的同学就能抓住要害，我领会的却很慢，一方面是人家下的功夫比我深，另一方面也与人家的知识储备和领悟力比我强。 

❄必须搞清楚：

这本书要解决什么样的问题？

他的使命到底是什么？

他是怎么论证这个使命的？

他提出了一个什么样的假设？

怎么验证这个假设？

推理的过程是什么？

怎么获得这个证据？

最后我们能得出一个什么样的结论？

这对我们每个人有什么意义？

从听众的角度去构思，讲听众想听的，而不是自己想讲的。

❄以送礼物的心态去讲，想得太多，怕不完美，怕丢人，瞻前顾后，过于关注形式，也是自己心理障碍的原因。

❄世界上最难的事有两件，一件是把自己的思想装进别人的脑子里，一件是把别人的钱装进自己口袋里。

    所以，不下功夫，是不可能随随便便做好的。要迎难而上，突破自己，必须坚持练习。

二、语言组织方面

逻辑混乱——反映了思维混乱，没有真的读懂书，或者说没有沉浸式地读进去，读的慢，效率低。

解决办法——多读，多写，多练，从量变到质变的过程是不可能凭空发生的。

大局意识不够——对书的理解不够完善。

要有丰富的各种知识积累，理解力的池子有多大，就能够读懂多难的书，包括：经济学、心理学、国学常识、管理学、哲学、逻辑、历史知识等做到对书的理解透彻。

通过自然式阅读，拓宽知识面，避免陷入越专业越狭隘。

语言不简洁——啰嗦，通过写和整理克服。

不懂幽默——听众的情绪流动把握不好，陷入说教和说服，让人听着不舒服，樊老师讲的时候让人感觉这个人让人喜欢，所以愿意听他讲）

    解决途径：

注意自身讲述时的伴随情绪（身上散发的“包子味”）

    把氛围调节好，让大家感觉到舒服。

学习幽默和暖暖的说话风格，多听樊老师，王院长，杨雨讲授的讲座。

说服力不强。

  老公说我讲书时说教的多，我感觉是知识不能融会贯通，我就知道那么点，自己桶里水太少。

  ❄解决办法：

  继续学习积累，升级自己，然后降维打击，给听众带来真正有用的东西。上半年在清华培训，听大师们讲课好像无一不是丰富的知识和经验让人折服。

继续修炼自己，一个人对你的好感一定是始于颜值，终于才华，止于人品。

    像樊老师这样自身散发出来的知识魅力、人格魅力和事业成功的说服力，是观众信任的基础。

同理心差——至关重要

❄你的语言里藏着你和你孩子——你想讲的书的命运。

❄有些人内容很好，讲的时候却没有人愿意听，原因是没有同理心，不会表达情绪，不会说话。

❄我们在清华培训时也看到，有些教授知识特别丰富，但是讲课时那种风格，带给人的“味”很不一样，这一点特别重要。

❄就像性格决定命运一样，你听到他们的讲课方式，你仿佛就看到了他们成为今天这样子生活状态的原因，这与知识无关。

有爱——发自内心的善良和助人。自信，热情，个人魅力很重要。

❄樊老师虽然是用他最真实的一面展示给大家，但也是他几十年的学习成长的结果，读过的书，走过的路，已经成了他自身的一部分，他身上展示出来的那种独有的人格魅力，自带的那种耀眼的光芒，是没有人可以复制的。

    就像樊老师说的，有人就用我的讲书稿去讲书，依然没人愿意听。说明这里面的功夫其实是很大的。

❄讲书也是一门艺术，这艺术也是有门槛的，不是随随便便就能讲好一本书的。

❄就像我们平时给学生讲课一样，要付出很多心血，要做足够的各方面的准备，必须在方方面面下狠功夫，刻意练习。