为了活跃校园气氛，丰富校园文化生活，让学校充满生机和活力，政教处充分利用校园广播这块宣传阵地，播放具有教育意义的歌曲或者乐曲，以此来感染和熏陶学生。
周一，政教处李老师找到我，让我把一首礼仪歌曲复制到校园广播打铃仪中，利用早上时间重复播放，对学生进行礼仪教育，起到润物细无声的作用。我一听，这不太简单了，驾轻就熟的工作是没有难度的。我立刻满面笑容地答应下来，信心满满地告诉她没有问题，并让她把音乐做好后发给我。
李老师很快做好了，告诉我音乐从共享里找。我回复好的，马上来到了目的地，打开电脑，接上网线，找到音乐并复制到电脑上。打铃仪使用音乐定时播放，每一首乐曲都是有编号的，打铃仪识别编号并进行播放。准备好音乐后，记得9号没用过，我就把这首乐曲编为9号，在乐曲名字前面加上9，然后再填上一个点加上乐曲名字就完成了。用电脑打开打铃仪，找到音乐优盘，把准备好的音乐拷贝到打铃仪中去。到了这一步，并没有万事大吉，还需要设置播放时间，播放次数等才算完成了。
一切就绪后，到了第二天，我踏着晨辉走进校园，并没有听到音乐响起的声音，整个校园静悄悄的。关键时候来点音乐，效果会截然不同，没有音乐死气沉沉，有了音乐生机勃勃。为什么没有音乐响起呢？我边走边思考。看了看时间，根据设置，已经到了音乐响彻校园的时间了，校园喇叭还是鸦雀无声。
这是哪个环节出错误了呢？我百思不得其解，还是去看看吧。边思考边走，不知不觉来到了打铃仪前，打开程序设置，程序没有错误，音乐也复制在程序中，电源自动控制还有分区控制也没有设置错误，为什么音乐不播放呢？虽然很着急很郁闷，但是心急吃不了热豆腐，音乐不响肯定有原因。
为了能彻底找到原因，我没有离开，而是坐下来静静思考。后来打开了电脑，检查原因。打铃仪的音乐是通过电脑上传的，打铃仪内置优盘，把它的电源关闭后，它就是一个地地道道的优盘。用数据线连接打铃仪和电脑后，电脑会识别打铃仪优盘，方便复制播放所需要的音乐。
把电脑和打铃仪优盘连接后，很快优盘数据读取出来了，我仔细看了看所复制的音乐是9号，打开程序，输入的也是9号，中间没有失误之处，为什么不响呢？我想只要不工作，肯定有错误。我又仔细观察，耐心思考，试图找出错误原因。我从复制的第一首音乐开始查，相互对比看了看，发现一位数的音乐前面都加上个零，打铃仪看样子识别两位数。我恍然大悟，看了看说明书终于明白了，我复制的音乐序号前没有加上零，应该是09，而我改名字时只填写了数字9，所以打铃仪不识别，音乐就不出声了。看起来零太重要了，别看平时零默不作声，感觉无关紧要，如果关键时候把它遗忘了，它也不给你好脸子看。四舍五入时不能把零除掉，其他情况末尾可以把零去掉。所以我们工作时一定要细心，往往我们认为不重要的因素，反而起到了很重要的作用。
我在音乐前面填上零以后，第二天七点半前来到学校，到了七点半，音乐声准时响起来，听到美妙的音乐回荡在校园，我不禁暗暗笑了笑，零可真不是一般的数字。
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