习惯

综合育儿书籍和个人的成长经历以及养娃经验，我逐渐认识到一个道理，育儿育己最终拼的是--习惯。习惯是一个人综合素质的体现，代表了一个人的家庭教育和个人修养。我们每天做的，不都是和各种坏习惯征战吗？几年前读《富兰克林自传》，深深被他的自律折服，出身贫困的本杰明富兰克林一生在政治和科技方面取得了辉煌的成就，无不源于他早年养成的习惯。

1.节制。食不过饱，饮酒不醉。

2.沉默寡言。言必于人于己有益，避免无益的聊天。

3.生活秩序。每一样东西应有一定的安放的地方；每件日常事务当有一定的时间。

4.决心。当做必做；决心要做的事应坚持不懈。

5,俭朴。用钱必须于人或于己有益，换言之，切戒浪费。

6.勤勉。不浪费时间；每时每刻做有用的事，戒掉一切不必要的行动。

7.诚恳。不欺骗人；思想要纯洁公正；说话也要如此。

8.公正。不做不利于人的事，不要忘记履行对人有益而又是你应尽的义务。

9.中庸适度。避免极端；人若给你应得处罚，你当容忍之。

10.清洁。身体、衣服和住所力求清洁。

11.镇静。勿因小事或普通的不可避免的事故而惊慌失措。

12.贞节。切戒伤害身体或损害自己或他人的安宁或名誉。

13.谦虚。仿效耶稣和苏格拉底。

（节选于《富兰克林自传》）

他希望根据以上顺序，一项一项改进，直到上述13项全部做到为止。其中，节制即头脑冷静、思维清晰，是富兰克林认为最重要也是最紧要的品质，所以把它放在首位。今天再次读这个品格习惯清单，他的极高自我要求让我深深震动。

网上也有虎爸董卿父亲对她的严格教育：稍能识字，爸爸就让她每天抄成语、古诗，大声朗读并且背诵。稍大一点，又让她抄古文。除了文学素养，还要锻炼身体。天没亮，爸爸就把还在梦乡的董卿喊起来，让她到家门口淮北中学的操场上跑一千米。父亲的严格教育在女儿成才的过程中起着功不可没的作用。

我也在思考，我对自己和对孩子有些过于宠溺了，“你如果无法养我一辈子，为什对我娇生惯养？”是这个道理。另一方面，我也担心如果对孩子过于严格，担心她青春期叛逆的厉害，期待孩子在爱中自觉去学习各项技能和知识。我就在这两种思想中左右徘徊，摇摆不定，时而对孩子严苛，时而对孩子纵容。以我当下的认知，必须对孩子尽管教的本分，使他们一生的道路不偏离左右，方法按照正面管教的原则“温和坚定”。

以下这两个方面习惯的养成事关重要，其重要性远远高高于学习成绩，必须要坚持：

1. 坚持朗读和背诵圣经，果果每天要坚持朗读10分钟，剩余的时间要听圣经。我计划亲自为孩子们录制经文，讲圣经故事，这样见缝插针，我即使无法亲自带他们读背圣经，他们的生命也可以受到滋养和祝福。

2. 必须尽早开始进行家务训练。果果已经开始了饭前摆碗筷，饭后收拾碗筷，自己洗袜子，睡前整理衣服等的操练。虽然看起来的简单，长期训练还需要花费极大的耐心和教导，接下来的时间里还要加上扫地一项，具体奖励方法还需要再认真考虑。