425嘉茵【1期4班】刻意练习Day15
【分析】
第一句，全文的引子，从声音生发出联想。
后面两句对月亮和露水的描写交代时间地点。
接下来是母亲纺线的动作，用比喻来衬托作者的思乡之情。
最后点出描写的对象，用了几个词语去注释。
【刻意练习】
如今，常常的，看着书橱里一排排书，脑子里便显出一盏灯来，那台灯的光是温暖的橘黄，给书桌撒上一抹光晕。厚薄不一的书立在桌边的橱里，密密麻麻，好似一排排站立整齐，等待出列的士兵。
桌前一张藤椅，扶手上的颜色已被磨掉，上面坐着一个白发老人，戴着黑边的老花镜，左手按着书本，右手拿着一支钢笔，时而托腮凝思，时而在笔记本上奋笔疾书，时而又从旁边书架上抽出另一本书来，对照着，翻看着。突然好像想起什么，兴奋地把书一合，桌子一拍，站起来背着手来回踱步，仿佛一个刚想到攻敌妙计的将军，一个找到试题答案的学生，狡黠地，自顾自地笑起来……
这老人，就是我三年前的父亲，那时候，身为大学教授的他，满腹经纶，著书立作，桃李满天下。然而如今，父亲已患阿尔兹海默症，每段往事、每个字都被记忆橡皮擦无情擦去，连我，都不认识了……
【对比思考】
也是运用看到看到物品后的联想，描写一个场景画面，主人公的动作，用了比喻等修辞手法。
这个场景只是回忆了，没法再现，我的心是哀伤、无奈的……
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