今天对一些高考生来说，真是一个黑色的日子。之前高考结束就有很多考生吐槽说，数学是有史以来最难的一科，语文的作文也不简单。一时间抖音、各种公众号、微博里关于数学很难的信息铺天盖地，这个话题说的人多了，就在许多人的思维里埋下了一个这样的信号：今年高考数学题很难，尖子生都考哭了！今天成绩一放榜：广东本科最低线历史类437分，物理类445分，许多人看到这个成绩直呼太高了，今年试题这么难，为什么分数还这么高？是高校要压缩招生吗？是要把人往职校赶吗？各种猜测、各种抱怨充斥网络。抱怨归抱怨，孩子分数考差了，形形色色的家长却上演了，来看看我们学校的两位家长对待孩子高考分数不同的态度。
A老师的女儿高考分数398分，平时她女儿在班里都是前十名，省一模的时候都是490分左右，这次一放榜，成绩下降了近百分，A老师心理受不了了，在我们面前不停地抱怨：“我女儿这次考这么差，真是气死我了！考前经常晚睡，学习没有规律，说也说不听，现在好了，连本科的边都没有沾到，真是计划赶不上变化啦！”我们安慰他，高考谁也说不准，各种因素都有，胜败乃兵家常事，不要过于责怪孩子。A老师说：“学校老师也有关系，高一那批老师还不错，到了高二却无缘无故换老师了，有几科的老师孩子不喜欢，又听得没兴趣，后阶段干脆放弃了。早知道不在这所学校读了，真是误人子弟啊！”A老师从抱怨孩子到抱怨学校、抱怨老师，言语中充斥着不满和愤怒。这类家长估计也占了相当一部分，他们从来不检讨自己，孩子一出现问题就把责任归因到孩子或别人身上，家庭环境、家庭教育才是真正的罪魁祸首。从这件事情上来看，A老师在孩子面前也做得不怎么样，没有起到一个榜样、示范的作用。一味地要求孩子要达到什么目标，根本不知道孩子真正需要的是什么。
B老师的儿子也高考，成绩考了380分。B老师说：“孩子的进步很大，这个成绩我很满意，虽然没有上本科线，但这段时间孩子很努力，这个分数已尽了他最大的努力，这比考上本科的意义还大。”B老师眼里看到的是孩子的努力和进步，并不是只盯着分数看。据悉，B老师每晚在家阅读、写作，儿子耳濡目染，学习也不敢懈怠，B老师对孩子只有鼓励，出现问题从来不责怪孩子，而是帮孩子找出问题的原因，接下来努力的方向在哪里，这才是真正的家庭教育。B老师说：“我对孩子说，恭喜你，考了这么多分，比你一模成绩高出了七八十分，这非常不简单，这是看得见的进步，孩子听了很不好意思，对我说，你满意，我自己不满意，我还可以考得更好的。”
两位家长，对待孩子高考后的成绩是两种不同的态度。哪一种对孩子的成长更有帮助，我想读者一看就知道了。成才的路有千万条，不必局限于高考这一条路。孩子努力过、拼搏过，不管什么样的结果，我们都要摆正心态，换位思考一下，孩子接到这个成绩，其实他们心里已经够难受的了，我们做父母的不应该再在人们伤口上撒一把盐，这样只会把孩子推向相反的一面。
高考是千军万马过独木桥，总有人被挤下水去的。条条大路通罗马，只要孩子努力，不管什么行业都可以做出不一样的成绩，在各行各业中，能力才是最重要的，如果高分低能，那只能是语言的巨人，行动的矮子。人生是一场漫长的马拉松，高考的输赢只是一时的，而非一世的。好的父母，永远是孩子一生的摆渡人。
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