中华传统文化复兴
2016年正月初五的时候，央视的中国诗词大会节目开始播出，带着我们“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”， 分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。
近几天，海南乐东黎族自治县思源高级中学高二班主任刘婷为全班38个同学创作了期末诗词评语的事情在网上广为流传。
“君晓韶光莫辜负，非要读尽天下书”“梁家小女名为祺，爱笑嘴甜又有礼。” 诗中含有学生名字、个性特征等，获得了广大网友的好评。
在孩子小时候，记忆中的声音，都是会对精神产出影响的。诗歌，哪怕不明白意思，只需要好听的韵律，让孩子听着学着背着，都比读些粗鄙的词句要好。
古诗词的力量
记得我4、5岁的时候，妈妈就叫我背唐诗，不觉得痛苦，诗词雅韵，和儿歌差不多。“粒粒皆辛苦”、“上山打老虎”，也分不出高下，那时候不懂是什么意思，背着玩就是了。
慢慢的，我就长大了。
春天看到盛开的桃花，突然明白什么是“桃之夭夭，灼灼其华”。
夏天，跟爸妈去湖里玩，小舟在荷叶中穿过，知道了什么是“接天莲叶无穷碧”，什么是“苒苒物华休”。
秋天，在一阵泛凉的秋雨之后，和爷爷奶奶一起在公园里散步谈心，知道了什么是“空山新雨后，天气晚来秋”，什么是“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”。
冬天，西风凛冽，天空阴沉，行人都急匆匆的奔走，到了家，烤着炉子，外边洋洋洒洒的下起了雪，知道了什么是“晚来天欲雪”，什么是“红泥小火炉”。
后来，第一次离开家乡，一个人晚上睡觉的时候躲在被窝里偷偷流泪，知道了什么是“举头望明月，低头思故乡”。
约会的时候，知道了什么是“月上柳梢头”。看灯会的时候，知道了什么是“一夜鱼龙舞”。
十月的的夜里，看着窗外的月亮，听着家里的虫鸣声，知道了什么是“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下”。
愁的时候，“伫倚危楼风细细”；
乐的时候，“春风得意马蹄疾”；
小的时候，“坐看牛郎织女星”；
大的时候，“金风玉露一相逢”；
古诗词可以给孩子带来什么
从小时候到现在背的那些诗词，像是一帧帧看不懂的画面，存在心里。直到有一天，偶然遇到了某个风景，拥有了某份心情，就忽然明白了那首诗、那句词、那副画。
那种感觉，是穿越千年的心意相通，它是如此恰当，以至于无法用其他的词语形容。记住了词，记住了景，便也记住了情。
每个妈妈都知道，尚不会说话的孩子都是一块好玉料，但是如何去雕刻他，让他成为一块完美无瑕的和氏璧还是一块山寨廉价的手镯玉，全在于你如何教导自己的孩子往什么方向发展，而后成为什么样的人。
当我结婚生子以后，我应该还是会继续教导我的孩子去学习背诵古诗词的，因为那里面有着引人向上的力量。
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