新学期，见到一年级的孩子们，他们眼里有光，调皮，可爱……我想让他们快乐成长，一起在知识的世界里探险，寻宝。想让他们成为热爱生活，善良乐观，坚强勇敢的人，这应该就是语文老师的最幸福的事情了。
在真实的课堂教学中，会慢慢发现，语文是一门工具课，学了那么多课文，是为了能让学生准确勇敢地表达自己的想法，能够善于，乐于与人交流。而这一切就是从学习拼音，生字，词语，句子开始。
读书就变得十分重要，我不鼓励学生题海战术，但读书是最重要的作业，低年级的孩子，养成读书习惯是关键，每天都要读，就像吃饭和睡觉，哪怕5分钟，都要坚持。读书兴趣就是老师应该琢磨的事情，除了强制性的作业，还应该进行多样化的活动，进行鼓励，并且让学生学会读书，有方法也很重要。我经常能听到家长说，孩子唯一的爱好就是读书。
伴随着学生的逐渐成长，慢慢会发现书本上的课文对于他们来说并不难，读一遍都能读懂，字词也可以自己搞定，那么老师就会成为背诵和默写的监督角色，这就太不应该了。当学生可以自己学习简单的课文时，我们更应该教给他们的是方法，怎样去读书，怎样去理解课文内容，怎样画出思维导图，怎样去仿写一篇文章……小组讨论交流，讨论的是什么，……
语文，是小学教育的核心学科，是全学段教育的基础学科，在低年级务必要做到保护思维，培养兴趣，渗透方法，激发想象，这比背诵和默写更加重要。
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