孩子进入本市第三名的学校。强化班的学生,意味着中考时,略微努力可以进第一第二名的高中,也意味着同一批次进校的孩子们,曾经都有过辉煌成绩。
第一个月月考结果,孩子们之间已经拉开巨大的差距。有的人遥遥领先,有的人状况频出,甚至有的家长都被谈过几次话。
我的孩子属于“想努力,在努力,又极易放松”的活跃分子,从不适应高中超自律的节奏到基本赶得上进度,有点力不从心、茫然无措。她陷于人际关系的考量,个人时间管理的考验,以及兴趣爱好广泛的诱惑……和我说“需要一次生涯发展规划”。
国庆过后在校需要住15天,在见不到面的这些日子,我们需要去递送小夜灯、小零食、衣物等。作为母亲,心理师,家委会主任,如果我做得再用心些,可以写一些关于“当世界不以我为中心”的青春期谈心纸条,可以摘录一些寂静法师《让孩子成才的秘密》内容,可以好好复盘中学生生涯发展规划的知识,准备一堂青少年社会交往能力建设的团体心理辅导课,可以邀请家长们一起研修正面管教……总之,可以为她和同学们做一些事,呼吁和邀请同学家长们互通有无,互相助力,熟悉支持,做一个坚实的靠山,给到孩子们笃定,从而可以更专注的学习、交往。
一切为了孩子,个人事业搁一下,孩子的高中生涯资讯多关注,家长们联手,共同做一些实事,助力住校生,走读生,老师们。
我是新高一家委会主任,我有义务有责任多思考多行动。
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