#一、以育人目标引领课程规划和其他工作，我对这个思路非常认可。
我们做任何事情，“去哪里”都比“怎么去”要重要，目标即方向，有了目标和方向，我们就会有很多种到达目标的途径。但如果没有目标，其他工作就是茫然的。
在学校建设中，以目标引领的课程和活动设计才是有灵魂的。
二、我们现在正在探索二十四节气课程，主要有以下内容（和方式）：
1.节气知识了解（查阅资料、询问长辈）
2.气候特征（观察记录）
3.农事（观察、参与、调查）
4.植物（认识中草药）
5.诗词谚语（与语文课结合）
在评价方面，还没有具体的措施，需要继续探索。
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本文标题：马云公益基金会“校长领导力”课程第四次作业分享
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