讲透镜那一章时，我给我给学生播放了天宫课堂第一课中的水球光学实验，整个过程学生都看的津津有味，尤其是当学生看到透镜中一正一反两个像时，个个惊的目瞪口呆。兴趣是学生最好的老师，我想，这个视频已经吊足了他们的胃口。在讲完凸透镜成像时，我又给学生补充了凹透镜成像特点，解释了看到一正一反两个像的原因。
现在讲到运动和力这一章了，马上该讲重力了。如果没有重力，水不再往低处流，不会下雨等一些自然现象。学生不曾看到失重现象，去给他们解释重力消失的现象很吃力。我又想起了天宫课堂，宇航员无法正常行走，王亚平喝水时悬在空中的水珠这些现象，我还记得抛出去的冰墩墩，做近似匀速直线运动的实验，往常的实验推理法去讲解牛顿第一定律，可以通过这个实验去验证了。
教师说的再多，都不如学生自己看到的印象深刻。上午上完课，我就搜索天宫课堂，截取上课需要的实验，准备讲课时放给学生看。
忙活了一个多小时，终于准备好了所有素材，期待我的学生能大开眼界，还能知其然和知其所以然。
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