第十课

不知不觉，已经是第十周的学习了，却是我状态最差的一次，中途竟然睡着了一会，不知道睡了多久，整节课都提不起精神来，活像烟瘾犯了。

这节课既总结了前九次课的内容，也对下一阶段的学习做个概述？抛砖引玉？引导？好像都不准确，一时之间竟找不到合适的词汇来表达。也记了一点笔记，却是东一榔头西一棒，没有个主题。

说一说这一阶段学习的感受吧，纯主观的东西，不具有任何代表性。

第一阶段，蜜月期。整个人兴致勃勃，信心满满，像是被打通了任督二脉。很多以前似是而非的问题在庞老师的引导下变得清晰起来，有一种将要成为“理科学霸”的错觉。

第二阶段，懈怠期。随着学习的深入，自主性降低，感觉是被推着往前走。也有收获，但最初的新鲜感已不再，需要与自我意志进行对抗，比较艰难，好在顺利通过了。

第三阶段，稳定期。重新燃起了斗志，对未知事物充满好奇并愿意花时间去深入了解的意愿还是蛮强烈的。其实这当中还是有前提的，不需要为生存奔波，有一定的可以自由支配的时间。

这节课庞老师提到了一些对于我来说比较陌生的概念，“等离子态”“比热容”“准确度与精确度的区别”等等。倒一杯开水，刚开始的时候温度降的很快，当温度降到60度左右的时候就会降速会放缓，很神奇，如果用坐标标示出来的话，就像函数图像一样美丽。我们总以为手工制作的东西好过机械加工，代表品质高，很多时候却并非如此。屠宰场会对肉类进行排酸处理，让其卫生条件达到可食用标准，而家庭或者菜场现场宰杀则无法完成排酸这道工序。

如果说这一阶段的学习是以观察为主的话，那么接下来的学习我们将要进行各种测量。庞老师将一大堆的测量单位与数据抛给我们，让我们先熟悉一下。从最初的观察估算到精确化的数学表达，我们的学习也将要开启新的模式。

怎么会有一种刷题的兴奋情绪在蔓延呢？无论如何，我还是非常期待接下来的学习体验的。