小说题的第八题，说到了本文，既有全能全知的视角，又有文中人物的视角，请结合文本简要分析，运用这两种视角行为的表达效果。
答案分为三步，第一步概述哪些内容是从全知全能的视角来讲述的，然后点明它的效果，效果就是灵活的转变观察和叙述的角度，明晰地展现时空变化，使读者轻松的把握人物和事件，第二步是概述文中哪些内容是从文中人物的视角来写的，具体是从A的视角写的是什么内容，从B的视角写的是什么内容，然后分析这样写有什么样的作用，作用即文中人物视角来写，给人亲切感和真实感，便于揭示人物的深层心理；第三步是总结两种视角，交叉使用有什么作用，答案给的是这样写，可以充分发挥各个叙述视角的特长，使小说的叙述角度灵活多变，增强了小说的艺术性和趣味性！
学生所答的仅仅是第三部。
小说的第九题，是对作品鉴赏的理解，借用西班牙作家乌纳穆诺的话：“受苦是生命的实体，也是人格的根源，因为唯有受苦，才使我们成为真正的人。”请结合本文简要说明你对这句话的理解。
所以首先是对名人名言做理解，然后是结合文章的内容来进一步的理解。第一个要点，“受苦是生命的实体”，意思是说苦难是人生的必然，然后结合文本来看，文中的人物母与子住在贫瘠的地方，无法逃避悲苦的命运，为了期待中的生活，选择承受人生的苦难是理所当然的。第二个要点是说“诉苦是人格的根源”。先解释说人的品行形成于苦难，然后再结合本文的具体内容分析人物的性格，如正是苦难使儿子成为沉默寡言，刚强坚毅，勤劳能干的人，母亲成为勤劳坚毅的母亲。第三个要点是对下一句话的解释，“因为唯有受苦，才使我们成为真正的人”意思是说，外在的生活和内在性格是人之所以为人的必要条件，然后结合本文具体内容来分析外在条件上吃苦劳作，使得母子两人能够在贫瘠之地扎根，从内在条件上苦难塑造了母子两人坚毅的性格，使他们对未来的生活怀有期待。
这两道题的答题都是紧扣题中所问，一点一点的做解释，不能笼统的回答，更不能不联系，具体的内容。
诗歌题问诗中客心因何而惊？请结合前三联简要分析。
学生只是联系诗的内容做了一下翻译，概括出来了军容严整、战争的环境恶劣、战争的形势紧张。就是不知道概括出某某内容令诗人内心震惊，某某内容令让人心惊，某某内容令人心惊这样的词语，所答不能紧扣所问。
语言应用题问的是引用的作用，是五分题。答案要点是：一是先概括两次引用所表达的原作者的观点，二是再综合说引用使本文作者的观点更有说服力，三是结合引用的文字特色，指出引用使文本的语言简洁，增添文本的文学色彩，增强语言的表现力。
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