阅读时间：2020.5.23~2020.5.27
《窗边的小豆豆》讲述的是作者上一年级时的一段真实的故事。一年级的小豆豆因淘气被原来的学校退学后，妈妈送她到巴学园上学。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
看完这本书后，真的很欣赏小林校长的教育理念。要是大多数老师都能像小林校长一样，能够细心倾听孩子的需求，爱护孩子纯真的举动，发挥孩子的特长，引导孩子积极向上的精神，我想这样培养出来的每个孩子都会非常优秀，更能高效能为社会服务。
小林校长经常说：“无论哪个孩子，当他在出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”
在此书中，我看到了小林校长是这样保护孩子的。
小豆豆因钱包掉入粪坑，在粪坑口挖泥土出来，试想着能不能拾到钱包。小林校长看见了小豆豆把又脏又臭的粪土掏倒在操场上，不仅没有责骂，反而只说了句：掏好后要记得再把粪土填进粪坑里。小豆豆虽没有捡到自己心爱的钱包，但经过自己这么努力的一淘一填的过程，不再伤心，而是很满足。
小豆豆花了2毛钱买了个树皮，只因卖树皮的人说：这树皮可测人身体健康与否。咬一口，若觉得苦，身体就不健康；若觉得不苦，身体就很健康。小豆豆信了，她先让家人、小林老师、同学们咬树皮，大家都觉得不苦，小豆豆很开心，因为大家都很健康。小林校长明知道这是假的，但为了保护小豆豆纯真善良的品质，故意这样做。
诸如此类的实例还很多，总之，小林校长精心呵护着每个巴学园的学生，因材施教，扬长避短，让每个孩子像大树般向阳生长。
我们应该学习小林老师的教育理念，学会倾听孩子的心声，正确引导孩子，让孩子发挥自己的优点。很多时候大人们眼中的“孩子很皮”，并不代表孩子一定很坏，而是我们大人没有了解孩子的心声，不知孩子的需求，从而给孩子贴标签。这样都是不对。
很幸运，让我遇见了此书，让我这个二宝妈又上了一课。
网友评论