我总是对任何事情都充满信心和激情，然而现实总是给我挫败感。初中我一直喜欢唱歌，但父母不让我学，高中我参加了市里的两场朗诵比赛，然而却止步8强。
对于我这个任何事情都想尝试一下的人来说，在2018年7月大学毕业后，也非常迅速的找到了人生的第一份工作，和所有新入职的朋友们一样，我热情，积极，斗志昂扬，然而我忽略了，职场并不是我想象的那么容易，即使是一个小小的中学教师。
九月份刚开学，我怀着对未来的美好憧憬，甚至幻想着十年，二十年后我的生活，甚至开始庆幸当年报考了师范学校才能这么轻易的拿到一所中学的编制，想想其她的朋友还在为工作发愁，自己总有几分小得意，毕竟在长辈看来这就是金饭碗。
第一次上讲台，第一次带这么多学生，第一次当班主任。很新鲜我打心底里爱这个职业，发誓一定会教育好每一位学生，成为一名优秀的教师，然而事实上，光爱就够了吗？我只是将新鲜感，和那刚入职场的兴奋感与简单的爱混为一谈。
没有感情基础的，没有对职场认知的，光靠初生牛犊不怕虎的干劲儿所支撑的喜爱是幼稚的。
难道我享受的只是做教师这个行业，所带来的被人的尊敬的感觉吗？那教书对于我来说价值又是什么呢？
没有深入了解职场的喜欢，真的很难有好的结果。
只凭着一点对孩子和教育行业的喜欢，我开始了自己的工作，然而工作没几个月我就发现了教师其实没有那么容易。
刚入校我就成了新初一的班主任，兼语文老师，身为班主任刚开学的忙碌，相信各位老师都懂，各种花名册，信息，一遍又一遍的填写，还要制定一堆班级公约，顺便在整点儿班级文化，忙的那叫一个焦头烂额。
这时扶贫笔记，政治笔记，业务学习笔记，青年教师大比武，再加上学生的作业作文轮番轰炸，学生在给你加点小插曲，小意外，我渐渐意识到，原来老师不仅仅是教书育人那么简单，更别说是对初出茅庐的我来说，难怪人家都用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容老师的辛劳。当然这些于我来说都可以客服。
第一学期结束了，我们班有幸在七个新初一班里语文成绩第一，我还受到了奖励，我开心的想付出没白费。
第二学期刚开学，学校两个校长轮番找我谈话，八年级六班班主任辞职了，需要我来接手，我一听就拒绝了，一是我舍不得我的学生，二是这个班之前算是八年级最好的班，我身为一个新人，实在不敢接手，但校长的理由是他认为新老师更有激情，教育孩子也很有自己的一套方法，而且他听了我几节课，说我讲得甚好，最后我也只能临危授命。
就这样我摇身一变成了八六班的语文老师兼班主任，人怕出名猪怕壮这时各种关于我的传言就来了，其中八年级五班的班主任对我意见最大，听说这个班本来是她接手的，但最后到了我的手里，她比我来的早朋友比我多，又是语文教研组长，办公室很多人都看她眼色形事，悲惨的我被孤立了，他们都觉得我走后门了，这种感觉怎么说呢，就是哑巴吃黄连有苦说不出。
学校的某个政教主任还和我们这位教研组长是亲戚，天天在学校找我茬，说我们班学生打扫卫生不积极，吃饭不排队等等，我越来越烦躁，第一次去找校长说了辞职的事，校长劝下了我，但是人一旦有了这个念头就很难抵消。
怀着对这个行业和对我们班孩子单纯的喜爱，我想无论如何我都把她们送去高中在走，期末考试来了，我们班各科都稳居第一，现在我依然身处在这个“复杂”的环境中，我喜欢教书，我热爱那帮可爱的孩子，但同时我也的确受不了这样的冷嘲热讽，所以我决定6月中考结束就辞职，换一份工作，从头开始。
我会把我的教育梦继续走下去，这一次我会扬起风帆，哪怕是逆风而行。
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