这次作业是这本书的最后一个章节，在阅读绘制过程中我更加清晰地知道该如何使用“思维导图"这个魅力无穷的工具，它适用于各个领域，是一次告别过时学习方法的重大变革。它像钩子一样能将我们大脑里存储的知识调取出来，我将在今后的学习中多多使用计划、总览、绘制、深读、再绘、速射等方法，不断强化自己的大脑，使“思维导图"成为我的好伙伴。
syx-10-132 第七次作业
这次作业是这本书的最后一个章节，在阅读绘制过程中我更加清晰地知道该如何使用“思维导图"这个魅力无穷的工具，它适用于各个领域，是一次告别过时学习方法的重大变革。它像钩子一样能将我们大脑里存储的知识调取出来，我将在今后的学习中多多使用计划、总览、绘制、深读、再绘、速射等方法，不断强化自己的大脑，使“思维导图"成为我的好伙伴。
syx-10-132 第七次作业
这次作业是这本书的最后一个章节，在阅读绘制过程中我更加清晰地知道该如何使用“思维导图"这个魅力无穷的工具，...
第七次作业
第七次作业：手绘
第七次作业杨媛
今天收到两份作业，依然是第七次的SWOT分析作业内容，每一次看到小伙伴的作业都是一次学习和收获。 精训班第七次作业...
2018年4月21日 第七次作业
第七次第八次作业
第七次作业对我来说有些麻烦。先交第八次作业吧。
引言： 想到这个主题，是因为看了大家的第七次作业。第七次的作业中，需要我们练习写一段朋友圈的推荐文案，并回答2个问...
苏霍姆林斯基教育学第七次作业内容 一、第七次作业内容： 结合中央两办《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见...
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